【文档说明】部编版道德与法治三年级上册《7 生命最宝贵》教学设计5.doc，共(4)页，75.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-166523.html

以下为本文档部分文字说明：

7.生命最宝贵【活动内容】部编版《道德与法治》三年级上册第7课《生命最宝贵》【教材分析】本课是部编《道德与法治》三年级上册第三单元的起始课，《生命最宝贵》是本单元的基础和起点，旨在让学生体会生命来之不易，逐步认识到保护生命

不仅要靠父母还要靠自己，树立珍爱生命的意识。本课由“我们的生命来之不易”“爱护身体珍惜生命“两个话题组成。第一个话题“我们的生命来之不易”从生命教育的角度入手，让学生体会母亲孕育自己的艰辛，了解父母养育、呵护自己付

出的心血，认识到生命来之不易。第二个话题“爱护身体珍惜生命”引导学生思考可以通过哪些行为爱护自己的身体和生命，想象身体受伤后面对的不便与困难，以及给家人带来的巨大伤害，从而更加爱护身体，珍爱生命。【学情分析】三年级的学生开始进入少年期，此时会出现想独

立和摆脱成人控制的欲望，同时又正处于活泼好动的年龄，常常精力充沛，对外界事物充满好奇，但生活经验不足，又缺乏自我保护的意识和能力，因此比较容易“闯祸”，甚至伤害身体，危及生命。另外，三年级的孩子个性差异大，情绪不稳定，自控力不强，因此让孩子们知道生命

来之不易，懂得爱护身体的重要性和生命的可贵是非常重要的。【教学目标】1.学生能够体会从生命的孕育，到生命的养育级生命的成长是非常不易的。2.体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。3.体会生命孕育充满艰辛，体会家人养育自己付出的爱与

辛苦。【教学重点和难点】懂得生命的成长不是一件容易的事，认识到生命的来之不易，体会、理解妈妈孕育生命的艰辛。【课前准备】教师准备：课件、调查记录表（特别要关注特殊家庭情况的孩子）、电子称学生准备：课本、每个学生准备一个装满书的书包、剪刀、空白纸【活动过程】活动一：采访调查

，了解成长不易1、同学们，你们知道这是什么吗?(ppt展示初生婴儿小脚印的照片)猜猜看，这是多大孩子的脚印呢?2、这是初生婴儿印下的第一个脚印。你们想知道自己现在的脚有多大吗?下面请同学们画画自己的脚印（一只脚），然后把它剪裁下来！3、教师请学生画画自己的脚印，请一位

同学画好后剪裁贴在黑板上两个脚印比一比，你发现了什么？4、是呀，你们在慢慢长大。从你们出生到现在能健康成长可不是一件容易的事。（板贴：成长不易）5、讲一讲自己的成长故事师：课前我们对爸爸、妈妈进行了采访，了解了一些我们成长中的故事，现在就讲一讲自己的成长故事吧！（ppt出示表格）师:好的。谁愿意

来跟大家讲一讲。（选择一个问题说一说，全班交流汇报2-3位学生汇报交流）师:谁愿意跟大家分享其他的成长经历?2、师小结：从你们的分享中老师发现，在一个小生命的成长过程中，可能会经历很多波折，甚至面临很多危险和意外。今天，我们就来聊一聊生命这个话题。第七课生命最宝贵（板书课题：第

七课生命最宝贵）活动二：聊一聊体会孕育不易1、师：我们是妈妈怀胎十月生下的。那怀孕时的妈妈有什么变化？你知道吗?学生汇报交流2、观看微课，了解妈妈孕期生活的不易（ppt播放微课）（1）学生观看视频师:你们观察得真仔细。（图片对比）这是一位妈妈怀孕前后的照片。同学们

，你们知道妈妈怀孕后，除了肚子会变大，还有什么变化吗？2-3名同学交流（2）学生观看微课师：怀孕时的妈妈有什么变化？我们一起来看一个微课，边看边完成我们的进阶练习单。（3）讨论交流师：视频看完了，谁来说一说，你从视频中了解到了

什么？汇报进阶练习单。（学生交流发言）3、观察产检表，体会妈妈的不易师：没错，你说得很对。看来，怀孕确实给妈妈的生活带来了很多变化，也带来了很多的不方便。同学们，你们知道这是什么吗?（ppt出示产检表）师:这是产检表，是每个妈妈孕期都要去完成的检查。仔细看看

这张表格，你发现了什么?学生汇报交流4、师:是的，你们很善于总结。这还只是常规检查，为了确保孩子的健康出生，有些妈妈还需要做更多的检查。我们来听一位妈妈的诉说。（ppt播放录音）(播放录音:怀宝宝的时候，因为胎像不太稳，总是肚子疼，医生要求住院保胎。后来确诊为妊娠糖尿病，怀孕期间几

乎没敢吃过米饭，三餐都是麦片和各种粗粮。甜味的东西碰都不敢碰，水果也不敢多吃。每天验血糖入次，扎到后来指头都麻木了。为了保胎，有很长一段时间，我都是躺在床上熬过来的，一直住院到室宝出生。)师:听了这位妈妈的介绍，联系我们之前说到的，你

有什么感受?生1:我觉得妈妈很辛苦，孕有一个小生命不是件简单的事情。师：同学们，正如你们说的。怀孕时妈妈很辛苦，孕育一个小生命真是大不容易啦!（板书：孕育不易）活动三：做一做感受孕育不易1、根据指令做动作师：大家想不想亲身体验一下妈妈怀孕时的感受？同学按教师指令做动作，你们做这个动作

感觉（ppt出示下蹲捡东西）怎么样?2、请个别学生上台展示，体验妈妈的不易(出示教材第48页活动内容)一位同学胸前背着书包上台演示弯腰检黑板擦，学生观察。评价。3、全体同学按以下要求做动作：请同学们化身为妈妈，把书包背在胸前，站好在过道上。要知道你们现在是一位妈妈哦！你要给肚子里的宝宝做好榜样！

老师想看看那位妈妈最称职。表现最好！4、现在请同学们坐着两个动作。（课件出示：1.“妈妈”弯腰捡东西。2.“妈妈”弯腰擦鞋子。）注意：要保护好肚子里的“宝宝”哦。还要注意安全！师：很多同学感觉都很辛苦，那请妈妈们保护好自

己的宝宝坐在座位上。5、交流：（1）平时完成这些动作感觉困难吗？当你变成怀着宝宝的妈妈时，做这些动作感觉怎么样？如果时间再长一些呢？（2）学生交流6、小结：是啊，为了我们的健康，妈妈不仅要忍受身体的强烈不适，还要注意衣食起居，每一个细节都体现着对我们的爱。在孕育的过程中，

妈妈真是太不容易了！活动四：回忆点滴，理解养育不易1、但是有人说，孩子只愁生不愁养，小时候只要吃饱穿暖就行了，不需要操什么心！你赞同这个看法吗？2、师：是的，老师也不赞同这样的观点。同学们，不仅孕育倾注了全部的心血。在养育孩子的过程中，爸爸妈妈更师倾注了全部

心血。回忆生活中的点点滴滴，为了你的健康成长，家人做过哪些事呢？3、讨论交流：为了你的健康成长，家人还做过哪些事呢？（1）学生讨论交流汇报（3名学生交流）（2）在日常生活中有没有感受到父母的爱呢》回忆一下今天早

晨，你的家人为你做了些什么？（妈妈做饭，爸爸送我上学）晚上回家，家人又做了什么？生病时、难过时、4、教师小结师:是的，这些都是家长在关心我们的成长。(ppt出示几张家长照顾孩子的照片，介绍图片中内容)同学们，你们的健康成长，离不开家人无微不至的照顾。通过回忆生活的点点滴滴，让我们感觉到，我们的生

命在成长中倾注了家人无尽的关爱和呵护。5、师：请问你背着宝宝这么长时间有什么感觉？师：是啊，比起我们今天的体验，在孕育的过程中妈妈承受的辛苦更多，在养育生命的过程中也倾注了全家人无限的心血。（板书：养育不易

）因此生命真的很宝贵，我们要学会保护自己来之不易的生命！【板书设计】7、生命最宝贵成长不易孕育不易养育不易