【文档说明】部编版道德与法治二年级下册《14 学习有方法》教学设计2.docx，共(5)页，21.799 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《学习有方法》教学设计活动目标：1.让学生明白学习过程中方法的重要性，感受学习方法的多样性，强化“学习有方法”的意识。2．让学生在学习中能主动寻找到适合自己的学习方法，并通过交流了解更多方法。3.让学生能与同学分享学习经验，互相学习，

共同进步。教学重点：感受方法的重要性。教学难点：总结学习中的好方法。教学策略：情境教学法活动引导小组合作师生互动教学准备：1.课件2.锦囊袋3.困难箱4.锦囊妙计教学过程:一、视频导入同学们，今天我给大家带来了一位朋友，你们认识吗吗？（出示哆啦A梦图片）。那你知

道为什么哆啦A梦要乘着时光穿梭机来到我们这里？听说哆啦A梦最近迷上了魔方，它知道我们学校有魔方社团想来学习学习，让我们一起来看看吧！（视频:魔方社团展示魔方表演）1.说一说：看视频的时候，我发现同学们都睁大了眼睛，还发出了赞叹声，这是怎

么啦？2.议一议：那你知道他们为什么能这么厉害吗？大家说得很好！拼魔方是有方法的，同样我们的学习也需要方法。这节课我们就围绕“学习有方法”这个主题展开讨论。（板书课题）二、活动探究，小组合作导语：下面，哆啦A梦带来了一个数字风暴小游戏，想挑战一下吗？活动一：游戏体验

——方法很重要1.出示数字风暴游戏规则：请同学们用2分钟记忆圆周率3.1415926535897932384626看谁记得快！要求不添数不漏数，谁记忆的数最多就获胜。2.2分钟结束后，请同学上台比赛，选出优胜者。3.采访优胜者，

他是怎么快速记忆的？4.老师解密方法——口诀记忆法。5.出示方法学生练习后，再次挑战。公开锦囊中的好方法，大家一起记忆。山巅一寺一壶酒,3.14159尔乐,苦煞吾.26535把酒吃,酒杀尔.897932杀不死,乐尔乐.384626小结：看，妙吧！只要有方法，就能记得快。（教师相机板书:方法很重要）

活动二：小侦探的大发现——学习中的好方法导语：同学们在一起学习已经快两年了，大家都很努力，可是进步的情况却不完全一样，有的同学进步快一些、大一些，而有的同学还要加油。我们一起上课，一起学习，为什么进步的程度不一样呢？你们想过这个问题吗？请大家做个小侦探

，跟着哆啦A梦去发现学得好的同学的一些秘密吧。情境一：在课堂上，小刚听得可认真了，可小明却在一旁偷偷玩玩具。情境二：在课堂上小刚遇到不懂的问题积极寻问老师并解決了疑惑。情境三：在小组讨论中，小刚踊跃发言，可积极了。情境四：面对老师留的课堂作业，小刚做完

后认真检査，小明草草做完后不检查1.首先来到课堂上，老师在讲课，小明和小红分别在做什么呢？你觉得他俩做的对吗？为什么？2．认真听讲是个好方法，看聪明的同学马上就学会啦。上课除了认真听讲，我们还要向小红一样不懂就问？这叫主动提问。只有这样才能解决我们不会

的问题。3.这是上课的一些好方法，可是下课后我还是有问题解决不了那又该怎么办？4.从这幅图上你又看到了什么呀？你赞同谁的做法？大家有没有感觉这个场景非常熟悉。教师提示我们考试的时候，老师总会提醒我们要认真检查。看来我们平时也在用这些好方法。

（教师相机板书：认真听讲、主动提问、专心讨论、认真检査……好的学习方法）5．现在大家知道学习好的秘密原来就是有好的方法了吧！其实能学好的方法还有很多，你们还知道哪些好方法。给大家介绍一下吧！6.师小结：只要我们找到适合自己的好方法，相信就一定能学好。活动三：“金点子”行动——互帮互助，共同

进步1．请你帮帮我导语：在学习中，谁都难免碰到一些困难。遇到困难的时候，我们应该怎么办？想办法解决。（老师经过一个周的时间收集了同学们学习上存在的一些困难，你们愿意帮帮他们吗？）（1）每个小组从困难箱中抽出一个问题进行帮帮忙活动。（2）小组长记录解决办法。（3）小组代表进行交流，并把

解决办法贴在黑板上。同学们想的办法非常实用，相信有了这么多好方法，困难一定是可以解决的。2．送锦囊共成长在这里老师也要送给大家一些锦囊，请同学们打开锦囊袋取出老师为大家准备的学习方法。你们看看这些方法你都用过吗？请把它读一读，记一记，同时分享给同学们。希望我的锦囊可以变成你们的妙计。三、总结收

获1.同学们，这节课你有什么收获？（生回答，师评价、引导）2师小结：同学们学习上碰到困难并不可怕，只要积极思考、开动脑筋，都能找到适合的解决办法。老师希望大家做个有心人，把这节课学到的好方法记录下来收集到自己的锦

囊里，让自己也变成一个聪明的哆啦A梦，用自己的锦囊去解决学习和生活中的任何困难。快乐的时光总是很短暂，哆啦A梦也要回到他的世界，让我们一起跟他说一声“再见”。板书设计：14学习有方法方法很重要学习中的好方法认真听讲积极讨论主动提问认真检查共同进步