【文档说明】中班美术蝴蝶找花.doc，共(1)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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蝴蝶找花［教育目标］1、初步了解伞的结构特点及多样化；2、结合生活经验，了解伞的用途。［教育准备］各种伞、笔、图画纸［教育过程］一、歌曲导入。1、今天，老师带来了一首歌，不知道小朋友听过没有，不知道小朋友会不会唱，如果小朋友会唱的话请跟我一起唱好吗？小乖乖，你猜猜，什么花，雨里开？小乖乖，看窗

外，伞花花，雨里开。2、教师提问提问相关问题。二、了解伞的结构特点。1、出示伞，引导幼儿观察伞的各部位名称，了解其作用。2、巩固各部分名称，强调安全。三、伞的多样化及伞的用途，引导孩子仔细观察，大胆讲述

。1、比较认识：儿童伞——成人伞；长把伞——折叠伞；遮阳伞——普通雨伞。2、在比较认识时贯穿作用。3、说一说，想一想自己家里的伞是什么伞。四、绘画部分让孩子结合生活经验，进行添画和设计。活动延伸：家长可以带孩子到超市，了解一些伞的种类。