【文档说明】陕旅版英语四年级上册《Unit 2 What do they have on the farm Part A》优质课教案1.docx，共(3)页，3.567 KB，由小喜鸽上传

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Unit2Whatdotheyhaveonthefarm?教学设计教学目标知识目标:1.能听、说、读、写以下词汇：farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen2.掌握字母组合读音：ow[au]ee[i:]3.运用学过的句型练习新词汇：Ihave...Sh

ehas...Hehas...能力目标:1.能将本单元所学单词放入简单句型进行灵活运用。2.通过实际练习，提高学生听、说、读、写的语言运用能力。情感目标:1.通过本单元的学习让学生热爱动物。2.培养学生的英语思维能力。教学重、难点:1.能听、说、读、写以下词汇：farm,pig,d

uck,cow,horse,sheep,hen2.复习以下句型：Ihave...Shehas...Hehas...新课展示:PartALet’slearnStep1Warming-upListenanddosom

eactions.(Actlikea…)Step2LeadinginListentoanEnglishsong.Talkaboutsomeanimals.Step3Presentation1.学习单词farm给学生灌输字母ar组合的读音，

为以后自主学习、记忆单词做好铺垫。2.学习单词hen由学过的pen引出新单词hen,让学生对比记忆新单词，降低学习难度。教师板书单词，引导学生进行口头拼写，通过much和hair学习新单词chair。3.课件出示图片，教学单词duck/sheep.通过Magiceyes的活动让

学生找错并快速掌握sheep的复数。4.教学单词cow\pig\horse,让学生读绕口令Bigpigsareinabigpigpen.熟练掌握单词读音。Step4PlayagameWhatismissing?Step5ListenandguessWhatisit?Step6Makearep

ortHello!I’mafarmer.Ihave…Shehas…Hehas…Theyhavemanyanimals.Step7SummaryStep8Homework1.Practisethewordswehavelearnedtoday.2.Prepare

areportandshareitwithustomorrow.板书设计：Unit2Whatdotheyhaveonthefarm?pigduckcowTheyhavehorse-horsessheep-sheephen