【文档说明】陕旅版英语四年级上册《Unit 1 What is your father Part A》公开课教案03.doc，共(4)页，33.500 KB，由小喜鸽上传

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1/4Unit1第1课时参考教案教学内容：PartAWords:cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer.Sentences:Whatishe/she?He/Sheisa...,Whatisyo

urfather/mother...?He/Sheisa...Completeyourfamilytree教学目标：1、复习有关家庭成员的单词:grandpa,grandma,father,mother,brother,s

ister.2、学习有关职业的单词：cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farmer.教学重点：能听懂、会说“Whatisyourfather/mother?He/Sheisa...

”日常用语。教学难点：能在日常生活中灵活运用这些句型。教学准备：1、教师准备：（1）能凸显自己家人职业的图片，和表现cook,doctor,driver,policeman,nurse,worker,farme

r职业的人物图片或道具。（2）课文音频：“Unit1单词录音”（3）课件。教学过程：2/4一、Greeting(师生互相打招呼)二、Warmingup(热身)老师带领学生听并试着唱歌曲《TheFingerFamily》，并复习家庭

成员的单词。三、Review(复习)1.老师用PPT展示课本第一部分的—Completeyourfamilytree.2.老师用引导学生一起完成填入已学过的单词：grandpa,grandma,father,sis

ter,brother四、Leadinginthenewlesson(导入新课)1．老师用PPT引入自己的三位家庭成员的职业，老师边说边用动作并让学生猜三位成员的职业。并输入句型：Whatis.....?He/Sheisa......T:Iamateacher.Icanteach.1+2=3Ia

madriver.Icandrive.滴滴滴，滴滴滴。Iamafarmer.Icanfarm.嗨呦呦，嗨呦呦。五、Let’slearn1、通过PPT导入并学习单词cook,driver教授单词cook,driver的读音，并带领学生边做动作，并继续输入句型，检测中要求学生回答单词，并带学

生一起复习区分He和She。2、教师叫学生上台来，老师小声地给他们布置扮演的职业导入单词：3/4policeman,farmer,正音之后，对单词进行操练，对学生读起来觉得困难的单词如policeman用游戏魔法手指进行操练，farmer用大小声操练。巩固学习效果。继续输入句型：Whatis

....?He/Sheisa.....3、老师最后用道具引入单词：doctor,worker,nurse,正音后操练单词，注意doctor重点操练，检测时由单词过渡到回答句子：He/Sheisa...六、比一比。1、教师以闪卡的形式输出七个新学的单词，并将图片粘贴

在黑板上.2、老师和一名学生作示范，轮流说单词，看谁说得多。3、小组内自己操练，然后派代表组与组比赛，说得最多的组获胜。4.用图片过渡输出一问一答，Whatishe/she?He/Sheisa...,然后叫两名学生上台做动作，下面的学生一组问一组答，表现好的组加红旗。七、Acti

vity（活动）1.老师叫学生拿出一张显示爸爸或妈妈职业的图片。2.老师和其中一个学生示范一问一答：Whatisyourfather/mother?He/Sheisa...3.老师带学生补充句子，并操练句子和输出句子。4.老师让学生两人两人操练

，老师指导，最后展示成果。4/4八、Homework:抄写单词并多练习句型。九、跟学生说再见。