【文档说明】清华版英语五年级下册《unit 1 welcome to my school! lesson 5》教案.docx，共(3)页，11.915 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计教学内容Lesson5课时1教学目标：知识目标：1.使学生能听、说、读的能力提高；2.初步感知subject.Whatsubjectsdoyoustudyatschool?技能目标：1.能听懂对话中的有关询问的句型。如：Whatsubjectsdoyoustudyatschool?2.

能够对话，培养学生灵活运用所学知识进行简单的交流的能力。情感目标：1.培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识。2.激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。3.培养学生的合作交流能力。教学重点：学习有关科目的对话，能够流利

读对话。教学难点：培养学生合作学习的能力，同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。教学过程：步骤1：Warmingup1.freetalk2.Lead-in:T:wehavetwoforeighstudentscometoourschool,theywillstaywithusto

gether,let’swelcomethem.T:Theydon’tknowsomethingaboutourschool,letZhangyihangintrouduceourschool.设计意图：因为让一名同学介绍学校的情况，让学生们了解并一下就进入到了今天的主题

，学习科目的知识并让学生们展开有关学科的知识。步骤2：Presentation1.Dialogue:⑴HaveSstalkaboutsubjectthattheyknow.TellSsstudyA,B,C;numbers;howtodrawpictures....

⑵T:readafterteacher,readtogether设计意图：让学生更进一步去学习并熟悉课文内容。2.KeyPhrasesHaveSsguessriddlesandmatchwithsubjectsontheblackboard.T:Letthemma

kesomesentences.AccordingtoSs’answer,welearnthefollowingphraseswithpicturesonebyone.ChineselearnPinyinMat

hlearnnumbersEnglishstudyA.B.C...P.E.Keepbodyhealthy...HaveSsopentheirbooksandreadthetextbythemselves.Findthekeyphr

asesandspelleachwordinthem.HaveSsreadanddoactions.设计意图:培养学生对科目的描述，利用孩子重复重点信息的机会学习重点单词。让孩子自己读课文，找单词，加深对拼写的印象。3．TextReadthetext.Read

thetextwithactions.Roleplay.设计意图:用分角色朗读和表演的形式帮助班上反应最慢的孩子理解课文，同时让孩子们享受英语课的乐趣。步骤3：Practiceandproduction

1.DialoguePracticeHaveSsguessknowaboutteeth.HaveSstalkaboutwhatwecanprotectourteeth.设计意图：通过学生的问答练习句型，

学会问答，并发展孩子自主多样语言。2.Goodwaystoreleaseone’sanger.⑴.ShowSsvideoaboutP.E.classandsomesports.HaveSsjudgeiftheyaregoodand

tellthereason.⑵.HaveSsthinkaboutsomegoodwaysofprotectourteeth.设计意图：通过对体育课以及运动项目的讨论，引导学生表达如何描述和通过了解国外还有的体育运动项目。同时在此过程中扩大词汇量，浸入大量语言，发展语言

学生能力。Homework:1.Recite,rememberthekeywords.2.Talkwithyourfriendsaboutsubject.板书设计：MyschoolsubjectWhatsubjectsdoyoustudyatschool?Westudy...What’syour

favouritesubject?Myfavoritesubjectis...WhatdoyoudoinyourP.E.class?Weplaybasketball,football,tabletenn

isandbadminton.