【文档说明】人教版新起点英语三年级上册《Unit 5 Clothes lesson 1》教案设计3.doc，共(4)页，622.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

Unit5Clothes教学设计Lesson1一、教学目标1、学生能够听懂、会说cap,coat,shoes,sweater,jacket,gloves,trousers;能在四线三格中基本规范地抄写上述单词，并尝试借助拼

读规律记忆单词。2、学生能够根据单复数形式分别用Thisisa...和Theseare...来介绍不同的衣服。二、教学重点学生能够听懂、会说cap,coat,shoes,sweater,jacket,gloves,trouser

s。三、教学难点学生能够根据单复数形式分别用Thisisa...和Theseare...来介绍不同的衣服。四、教具准备1、四线三格磁条2、cap,coat,shoes,sweater,jacket,gloves,trouser

s的单词卡片，对应贴纸以及衣服实物。3、练习题单48张（每人一张）以及空白购物清单（每组一张）。五、教学过程1、Warmingup播放英语歌曲《coloursong》。学生一起唱：Who’swearingyellowtoday?Yellowtod

ay?Yellowtoday?唱歌过程中穿黄色衣服的学生站起来。唱到什么颜色，穿对应颜色衣服的学生便站起来。（目的：复习颜色的同时，开始和本课要学的衣服这一内容进行关联。）2、Lead-in播放一段时装秀。看完

视频后对学生提问：Whatcanyouseeinthisvideo?What’sthevideoabout?T:Thisvideoisaboutafashionshow.Doyoulikethisvideo?Doyouwanttohaveafashionshow?Ss:Yes.T:Ifw

ewanttohaveafashionshow,weneedtobuysomeclothes.(Unit5Clothes,教师教读标题，并提醒学生注意th字母组合的发音）Now,let’sgoshopping!WelcometoTheKids’ClothesStore.

First,Iwanttobuythisone.3、Presentation1）单词教学①、老师指着PPT上商店里的帽子对学生提问：T:What’sthis?Let’slisten.Ss：Cap.T:CCCSs:/k//k//k/T:PPPSs:/p//p//p/T:Wereadit

:cap(利用自然拼读法让学生学习单词。）拿出实物cap(注意和hat进行区分）,让学生分组进行朗读，读得好的小组可以得到帽子实物。每组中读得最好的小朋友可以自己到黑板上取一个帽子的贴纸。教师将cap的卡片贴到黑板上，让学生拿出手指跟着

老师一起在四线三格里写出这个单词。T：Thisisacap.(句型在教单词时进行渗透，此时再系统地教一遍这个句型，并且再次提醒学生th字母组合的发音）②、利用PPT里孩子的商店教读coat.(听音，模仿）让学生闭上眼睛，此时教师迅速

穿上coat，然后让学生观察教师身上多了什么。T：Pleasecloseyoureyes.Now,openyoureyes.What’sthis?Yes,thisisacoat.(利用练习cap的方式来练习coat.)③、利用PPT里孩子的商店教读swe

ater.(听音，模仿）T:Ihaveasweater.Thisisablacksweater.(实物教学）Thisisasweater.Readitafterme.T:Ifyouwearasweater,pleasestandupandreaditloudly

.（利用练习cap，coat的方式来练习sweater.)④、利用上述单词学习法学习jacket.Thisisacap/coat/sweater/jacket.⑤、利用上述单词学习法学习shoes注意：先出示一只鞋子，shoe,再出示

两只鞋子shoes.引导学生：shoe,shoe,shoes.Theseareshoes.⑥、利用上述单词学习法学习gloves让学生注意观察：love--glove--glovesThesearegloves.⑦、利用上述单词学习法学习trousersTheseareshoes/gloves/t

rousers.2）单词复习①、Playagame:What’smissing(利用抢答器进行抢答，抢到并答对的学生为其小组加一张对应的贴纸）②、ReadandMatch每个学生利用所发的小题单进行图片和单词配对的练习。完成练习后正确朗读每个单词

。③、完成正确的小组可以得到一张购物清单。在购物清单上写上你要购买的clothes（训练小朋友在四线三格里写单词），并用Thisisa__________.Theseare_________.正确表达，就可获

得相对于的衣服。（根据shoppinglist挑选衣服，以小组为单位准备博雅学校时装秀）3）、Prepareforafashionshow①、以小组为单位讨论②、走秀结束后用以下句型介绍clothesThisisa__

________.Theseare_________.③、还可以用到更多你会的句子。4）、BoYaschoolfashionshow.(学生进行时装秀表演，呈现这节课所学的衣服以及句型）5）、总结：让

学生数自己小组所得的衣服和衣服贴纸数，数量多者为本节课的winner.六、Homework用今天所学句型与单词介绍自己的clothes.Thisisacoat/cap/sweater/jacket.Thesearegloves/shoes/trousers.