【文档说明】人教版新起点英语一年级下册《Unit 3 Toys lesson 2》教案设计3.docx，共(4)页，4.573 KB，由小喜鸽上传

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Unit3ToysLesson2教学设计一、教学目标知识目标：1.能够听懂、会说有关索要玩具的功能句及回答：CanIhave...?Sure.Hereyouare./Sorry,no.能力目标：能用所学的玩具单词进行简

单的对话情感目标：让学生在学习活动中体验快乐和成就感二、教学重点、难点：句子：CanIhave...?Sure.Hereyouare.三、教学准备ppt课件、玩具（球、娃娃、小汽车、熊、飞机、火车）学生用单词卡片和玩具图片教学流程：Step1Warmingup&Revi

sion1.GreetingHello,boysandgirls.Howareyou?1.Let’schant!2.PPT分别呈现第一、二单元所学单词图片，学生先看图，再看手中的单词卡上对应的单词是几号，并举手回答。Step2Introduce1.观看一段动画片来

，说一说你看到了什么？（学生回答：玩具，之后板书课题）2.PPT分别呈现被遮挡的动画图片让学生猜一猜被遮挡的动物是什么？来巩固复习单词balldollcarbearplanetrain3.Let’ssinganEnglishsong.(播放视频歌曲Toytrain)Step3Presentatio

n1.PPT呈现去玩具店购物的图片，让学生叙述图片内容，之后播放Lily和妈妈在买玩具时的对话，让学生根据自己的理解说一说。2.教师讲述课文对话内容并教说。3.再听一遍对话Step4Practice1.练习说“CanIhaveadoll?”（

向学生要娃娃图片，引导学生说“Sure,hereyouare.说对的奖励小粘贴)2.引导学生接龙问答练习。3.Pairwork(同桌用玩具小图片进行问答练习）4.各组传图片练习说“Hereyouare”5.Groupwork（各小组用玩具小图

片进得问答练习）6.Listenandrepeat(全体学生跟录音说对话）7.Showtime（拿出玩具，激发学生参与表演并奖励）Step5Summary&Homework回家跟你的家人来说一说我们今天学的对话。Blackboarddesign

：Unit3ToysLesson2CanIhaveadoll？Sure,hereyouare.