【文档说明】清华大学版英语一年级下册《Lesson 19》集体备课教学设计1.docx，共(3)页，17.038 KB，由小喜鸽上传

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Unit3MeansoftransportLesson19教学设计一．说教材：我校二年级第二学期使用的教材为清华版的1B。本教材以发展语言实践能力为主线，以培养学生用英语进行交际的能力为最终目的，同时注意学习兴趣的培养。

根据这一要求和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：1、Knowledgeobjects:①Vocabulary:Twonewwords:plane,sky②Dialogues:1)-–What’sthat?--It’saplane.2)-

–Whatdoyouseeinthesky?--Iseeaplaneinthesky.2、Abilityobjects:①Trainstudents’listeningability.②Trainstudents’communicativeco

mpetence.③Trainstudents’comprehension.3、Moralobjects:Stimulatestudentstofindnicethingsandpeopleintheworld.4、Teach

ingkeypoint:①Mastertwonewwords:plane,sky②Mastertwodialogues:1)-–What’sthat?--It’saplane.2)-–Whatdoyouseeinthesky?--Iseeaplaneinthesk

y.5、学情分析:由于学生已学过相似句型,我打算用知识迁移法来引出并学习本课新知识。6、教具准备:飞机模型，多媒体二.说教学方法：讲授法，问答法，小组合作法，观察描述法，游戏练习法三．说教学程序：为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：StepOne:Greetings:Teach

erandstudentsgreetwitheachother.(目的是：吸引学生注意力，活跃课堂气氛，拉近师生距离)StepTwo:Warming-upandreview:1.Singachantwhichstudentshavelearnedbefore.(Boat,b

oat,boat,Iseeaboatonthelake.)(目的是：复习以前学过的儿歌，巩固知识)2.See-say:(TeachershowsPPT.)T:Inthispicture.Whatdoyouseeonthebridg

e?Ss:Iseea…onthebridge.StepThree:Lead—inandpresentation:1.Presenttheword:planea.T:Whatdoyouseeonmyhand?Ss:Iseeaplane.b.Readthewordafterte

acher.(Spellandwrite.)c.T:Whatisthis?Ss:It’saplane.(showarealobject)(Changetheplaceoftheplane.)T:What’sthat?Ss:It’saplane.（目的是：①老师提

出问题，通过回答问题来复习前几课学过的词汇和句型。最终，引出新单词和新句型。②通过实物展示运用直接教学法让学生更加直观形象认识飞机。③运用现代化教育手段课件，充分发挥其效能，培养学生的思维能力。使用各种感官相结合的方

法促使学生快速并牢固记住新知识。）2.Let’sread:T:What’sthat?Ss:It’saplane.（目的是：突出重点句型，为对话的学习做好铺垫。）3.Learntheword:sky(TeachershowsPPT.

)a.T:Whatdoyouseeinthepicture?Ss:Iseeaplane.T:Butwhereistheplane?Onthebridge?Ss:No.Inthesky.T:Bingo.Theplaneisinthesky.b,Readthewordafterteacher

.(Spellandwrite.)c.T:Whatdoyouseeinthesky?Ss:Iseeaplaneinthesky.（目的是：运用精美的课件呈现相关图片，老师提出问题，通过回答问题来复习旧知，引出新知。）4.Let’sread:--Whatdoyouseeinthesky?

--Iseeaplaneinthesky.（目的是：呈现并引导学生学习本课重点句型并学会替换。）5.Askandanswer:--Whatdoyouseeinthesky?--Iseea…inthesky.（

目的是：通过看有趣的图片回答问题，初步培养孩子的语言应用能力，达到学以致用）StepFour:Extension1.Let’sread!Readthedialogue.P42（目的是：回归课本，呈现本课重点

，难点。）2.Watchavideo:T:Whatdoyouseeinthevideo?Ss:Iseea….（目的是：通过看有趣的动画片回答问题,提高学生学习兴趣，培养能力，学生能说出来，这就是一个知识的输入和产出的过程，真正做到让学生学中乐，乐中学,真正达到学以致用

）3.EmotionaleducationT:Theworldiswonderful.Weshoulduseoureyestofindnicethingsandpeopleintheworld.（目的是：激发学生用心发现生活中的美好事物和人。）StepFive:Homework1.Lis

tentothetapeandreadthedialogue.StepSix:Blackboarddesign:Unit3MeansofTransportLesson19planesky1.–What’sthat?--It’saplane.2.–Whatdoyouseeinthesky?

--Iseeaplaneinthesky.