【文档说明】清华大学版英语一年级下册《Lesson 11》教学设计2.docx，共(2)页，14.004 KB，由小喜鸽上传

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Unit2Lesson11教学目标与要求：1、能听懂，会说facewashcombWhatdoyoudointhemorning?I…inthemorning并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,认读face

washcomb。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。一、教学内容与分析本部分主要介绍自己起床应该养成好的卫生习惯。2、Let’splay本部分让学生在游戏活动中熟练动用学过的单词。二、课前准备1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。2、

为班上学生准备出男女生常用的英文名字。3、为Let’spaly中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤1、热身（Warm-up）由《Ifyouarehappy>>这首歌曲复习以前学过的单词foot.eyenoseear等等来激发学生想学英语的兴趣

和愿望。2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“<<Ifyouarehappy>>”的录音，自然引出师生之间的打招呼。（1）发出一张脸的图片，学习“face”这个单词。分小组读，个人读。（2）发出一张脸的

图片，学习“wash”这个单词。分小组读，个人读。(3)发出一张脸的图片，学习“comb”这个单词。分小组读，个人读。（4）学习washmyhand和washmyface这两个词组并进行比较。（5）、听录音来展示Listen,lookandsay.部分的教

学内容。3、趣味操练（Practice）（1）、请戴着WuYifan,ChenJie,Sarah,Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个让蒙住眼睛的同学猜出手中的单词。

如果猜中，要说Yes,如果猜错，要说No,…猜对得一分。（2）、玩Let’splay中的游戏“击鼓传花”。4、（1）小记者采访平常自己在家的卫生习惯是怎么样的？应用”Whatdoyoudointhemorning?’提问。（2）听音填序号Listenandnumbe

r.（二）情景教育，要求学生平常要养成好地卫生习惯。（三）Homework（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。板书设计：UNIT2inthemorningLesson11facewashcomb