【文档说明】清华大学版英语一年级上册《Lesson 7》教学设计2.doc，共(3)页，21.000 KB，由小喜鸽上传

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清华大学版英语一年级上册Unit1PartsofMyBodyLesson7合肥市逍遥津小学金都华庭校区高慧TeachingKeys:1Reviewthegreeting2Reviewthe“partsofmybody”words.3Reviewtheunitaboutthen

ounssingularorplural4Reviewtheunitaboutthecatinstruction.5Reviewtheunitofpartsmybodysong.Teachingdifficultpoints1Enablestudentstounderstandandsay

thewordsabout“thepartsmybody“2thepluralformsofnouns3Enablestudentstousethesentenceinstructions.TeachingAids1pictures2Ataperecorder3PPT4CAITheAnaly

sisoftheTeachingContents本课教学内容分为四个部分呈现了词汇复习，发指令的示范语。听音检测练习和歌曲的内容，同时教材还提供了相应的图片情境和操练的形式。1Listenlookandsay本部分通过看听读说活动为学生提供了词汇复习的具体内容和形式。有助于学生全面及时地复习巩固本

单元所学的有关身体器官的词汇，巩固本单元所学的有关身体器官的词汇巩固发音。2Listenanddo本部分的指示语“Touchyourhead”和第一幅图片为示例，后面三幅图供学生进行替换练习。3Listenandcheck本部分呈现了四组图片每组图片中有两幅图。

学生将根据所听的录音内容。从每组图片中选出与录音相符的一幅图片并在上面打勾，由此检测学生对所学词句掌握的效果。对名词单数，复数的区别以及动词的准确识别和理解的程度。4letussayit!本部分是一首与本单元学习内容紧密相关的歌谣。歌谣中

涉及到了有关身体器官的词汇以及身体器官的功能。通过说唱这首歌谣。学生不仅能巩固复习本单元的知识，还能获得很多新的学科知识。如Eyescansee.MouthcantalkEarscanhear,Feetcanwalk.TeachingProceduresSte

p1warmup1GreetingsT:GoodmorningSs:GoodmorningMissGao2FreetalkT:Areyouhappy?S1:Yes,Iam.S2:Yes,weare.3HappySongStep2Presentation1l

istenlookandsay(1)Let’sturntobookpage14lookpicturesthinkinghowtosayitinEnglish(2)let’sstudentspointthewordandsay(3)listentotape(4)readingtog

ether(5)教师拿出卡片请学生站起来认一认2Listenanddo(1)请学生看图片中其他人物的动作思考应该说什么样的指令语（2）听音反应播放录音，学生听音快速做出动作反应TouchyouheadTouchyournoseTouchyourearTouchyourearsStep3P

ractice1Games分成四组进行课堂比赛练习Oppositetune复习这个单元的13个单词，老师读的声音大，学生读的声音小。反之老师的声音大学生的声音小，学生的声音大Drivingatrain一个一个轮流来念，保证每个孩子都能正确发音Whoisthefastest看看PPT上的图片有什么不

同，找到不同的地方用英文说一说Bombgame用课前做好的卡片选取一张作为炸弹，全组一起读一读炸弹卡片不能发出声音2Listenandcheck学生听录音选择正确的答案请学生齐回答，教师进行答案订正。3Letussayit(1)放

歌谣录音，学生感知韵律，并对内容形成初步印象(2)再放录音请学生仔细听，争取听懂其中的句子意思(3)教师通过动作帮助学生理解：Eyescansee,mouthcantalk,earscanhear,feetc

anwalk,headcannod,headcanshake,handscanclap,handscanwave(4)学生跟录音说一说歌谣Step4SummaryandHomeworkSummary：请学生利用自己制作的卡片说

一说本单元学习的单词请学生上来做动作，下面学生说一说他在做什么用Touchyour...的句型Homework:和爸爸妈妈用英文说说你的身体部位完成一起作业Step5BlackboarddesignStep6TeachingReflection