【文档说明】清华大学版英语一年级上册《Lesson 1》教学设计3.doc，共(2)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-161028.html

以下为本文档部分文字说明：

PEP三年级上册Unit3Lookatme!PartALet’slearn教学设计一．教学内容：1.Newwords:face,eye,ear,nose,mouth2.Newsentences:Lookatme!Ihavea/twobig/small/l

ong……二．教学目标：1.知识目标：能听、说、认读关于头部各部位的单词：face,eye,ear,nose,mouth;能用句子Lookatme!Ihavea/twobig/small/long……介绍自己的身体部位。2.能力目标：通过让学生运用所学语言知识完成各

种学习任务，培养学生听，说，认读的能力，增强语言表达能力。3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心，培养学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与学习，勇于进行交际实践。三．教学重难点分析教学重点：能听，说，认读关于头部各部位的单词：fa

ce,eye,ear,nose,mouth,并能运用Ihave…句型来描述自己的面部五官。教学难点：如何能熟练的用Ihave……句型结合本节课所学的单词来描述自己的五官。四．教学过程：(一)、热身、复习(Warm-u

p/Revision)1.师生问候，对话练习：T:Hello，boysandgirls!I’mMissChen.Ss:Hello,MissChen.T:Goodmorning.Ss:Goodmorning.T:What’syour

name?S1:Mynameis......S2:Mynameis......T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.......2.Singasong:Followme!(二)、新课呈现(Present

ation)1.创设情境，激趣导入。T:Lookatme!Ihavetwosmalleyes,alongnose,asmallmouth,twobigearsandabigface,whoamI,canyouguess?2.单词新授：（1）T:Lookatme！What’sthi

s?(出示大象的眼睛)Teachtheword:eye.教授此单词时运用音乐中的123,12345的韵律教授，123，eye,eye,eye.12345,eye,eye,eye,eye,eyeT:Istheeyebig?引出twosmalleyes，同时教授句子Ihavetwosmalle

yes.（2）Teachtheword:nose这个单词在教授时用Blowtheballoons来练习单词，用吹气球的方式让孩子们由声音小到声音大来练习。增加趣味。T:Thenoseislongorshort?教授：alongnose.Ihavealongnose.（3）Teachthewo

rd:mouth这个单词在教学时用Pointandsay的游戏来激趣，T:Lookatme!Isthemouthbig?教授asmallmouth.Ihaveasmallmouth.（4）Teachth

eword:ear.Playagame:Hideyourhands.T:Thisisabigearorsmallear?教授twobigears.Ihavetwobigears.(5).Teachtheword:face活动设计：Whoisthefastest?卡片横竖放，即：师把卡片竖着放，学生

则站起来读这个单词，师把卡片平放下去，学生则坐着读这个单词。教授：abigface.Ihaveabigface三．Practice1.Game1:Monkeygame.2.Game2Whac-A-Mole。四．Consolidation1.教授Lookatme!Ihave…此处呈现一个

卡通人物头像，配上音频。让学生试着表达:Hello!Iam….Lookatme!Ihave…2.Showtime：Hello!Iam….Lookatme!Ihave…五．SummaryWords:face,eye,no

se,ear,mouthSentences:Lookatme!Thisismy….六．Homework用Lookatme!Thisismy….向爸爸妈妈或是爷爷奶奶介绍自己的五官