【文档说明】部编人教版四年级上册语文期末真题测试卷一.pdf，共(2)页，1.188 MB，由小喜鸽上传

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期末真题测试卷（一）一、（北京市西城区）选出下列各组词语中加点字读音有误的一项。(4分）1.A.霎时sha.B.违抗wei.C.奔流不息ben.2.A.洞穴xueB.竭力陟3.A.痕迹jlB.空隙xi4.A.仍然rengB

.~p使jf二、（北京市西城区）看拼音，写词语。(8分）zhujianEll]」iangy1ngEll]、'..,huanx1angDEloo~u二C.摇头晃脑huang.C.得心应手y1ng.C.大义凛

然ITng.moos诧ngITH]zhOw_ei二b6dou二沁nt如EEEJ）、丿、丿、丿((((三、（山东省济南市市中区）辨字组词。(8分）｛赌（）抄（）蝇（）受（）堵（）｛钞（）｛绳（）｛授（）四、

（山东省济南市市中区）先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(9分）CD各（）神（)＠视（）如（)＠文质（)()＠（）光（）发＠（）无（）息＠英（）无（）1.上面的词语中，描写人物气质风貌的词语有＂“，

描写人物精神品质的词语有＂＂。（填序号）2.写出一个与画＇＂的词语结构相同的词：六、（江苏省南京市鼓楼区）词句段应用。(6分）1.仿照例句用动作描写表现心情。“害怕＂：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

“着急":2.读例句，体会语气，想想在下面的情境中可以怎么说，仿照例旬写一写。例句：围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？情境：小明最近中午总是剩饭，浪费粮食，还说粮食不值钱，随便买。你提醒他说......。五、（浙江省宁波慈溪市

）给下列句子选择合适的内容，打"✓"。(4分）1.由经验丰富的队长((D打头阵＠占上风），我们肯定能完成任务。2.大白鹅在（中明眸皓齿＠膀大腰圆）的金奎叔手中就似一只酒瓶。3.(心”尺有所短，寸有所长"@"差之毫厘，谬以千里")'科学实验的数据必须非常准确

。4.(叩“好问则裕，自用则小"CZ)"慎思之，明辨之")'只有虚心提问请教，我们的知识才会越来越丰富。七、（浙江省绍兴市柯桥区）根据课文内容完成相关练习。(4分）1.下列关于本册学过的课文内容表述有误的一项是()。A.叶

圣陶经过持续而细致的观察，发现爬山虎的叶子都是嫩红的。B.《繁星》的作者是巴金，文章写了繁星满天的画面及由此展开的想象。C.西门豹治理邺县有方，他惩处了巫婆和官绅，教育了老百姓。D.《陀螺》这篇文章主要

通过回忆童年时“我“用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享从中获得的启示人不可貌相，海水不可斗量。2.我们学过神话故事《盘古开天地》，下面是古文中对这个故事的描述。正确的排列顺序为（）。心天地混沌如鸡子，盘古生其中。＠盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。＠天日高一丈，地日厚一丈，盘

古日长一丈，如此万八于岁。＠万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。A.@®少®B.@心®®C.CD@®®D.少＠＠＠八、（浙江省杭州市拱墅区）根据所学内容填空。(8分）1.细细的，流着山草和野花的香味，流着。灰白色的。2.诗旬”但使龙城飞将在，布满“让我们感受到古代将士捍守边

疆的决心；“醉卧沙场君莫笑，“让我们感受到战士们视死如归的勇气。3.入秋后一直下雨，奶奶叮嘱我要增添衣物，因为“一场秋雨一场寒，“；当我在生活中遇到难以解决的难题时，爷爷总是用"-'，孰能无惑”来鼓励我不要气俀。九、（北京市通州区）阅读与感悟。(24分）（一）麻雀

（节选）少猎狗漫慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖华起全身的羽毛，（绝决）望地尖叫着。＠老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，

猎狗是个多么（旁庞）大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。1.在选段中的括号里选择正确的字，打"✓"。(2分）2.请用一旬话概括选段的主要内容。(2分）3.从选段中找出下列词语的近义词或反义词，填写在括号中。(4分）近义词：挽救()反义词：危险

一（)4.阅读选段后，你觉得“一种强大的力量”指的是什么？具体表现在哪?(4分）（二）女蜗造人（节选）袁珂CD天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼，可是单单没有人类

。＠不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女蜗。有一天，女蜗行走在一片原野上，感到非常孤独。她觉得在这天地之间应该生气蓬勃起来才好。＠女妫边走边思考着，走啊走啊，女蜗觉得有些累了，在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的倒影也向着她笑；她假装生气，池水里

的倒影也向着她做出生气的表情。她忽然灵机一动，世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入世间呢？＠想着想着，她就顺手从池边拾起一团黄泥，掺和了水，在手里揉着

、捏着，捏成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了，并且开口就喊：＂妈妈！“女蜗不由得满心欢喜，眉开眼笑。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。＠

于是，她又继续做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她有说不出的高兴和安慰。从此，她再也不感到孤独、寂寞了。＠她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太广阔了，她工作了很久，还是没有实现她的愿

望，而她已经疲倦不堪了。©最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她把一根树枝伸到一个泥潭里，使树枝沾满浑黄的泥浆，然后提起树枝，向四处挥洒。只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，他们和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈、妈妈＂

的喊声在女蜗的四周回荡。＠女蜗用这种方法来工作，果然简单省事。树枝一挥，就有好些小人儿出现。不久，大地上就布满了人类的踪迹。1.阅读第＠自然段，用”“画出能说明女蜗造人原因的语旬。(2分）2.阅读短文，用自己的话概括女蜗创造人类的两种方法。(2分）3

.读一读下面的两个句子，能体现出女娟具有人的特点的句子是（），能体现出女蜗具有神”的威力的句子是()。(4分）A.只见泥点溅落的地方，出现了许多叫着跳着的小人儿，他们和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。B.女蜗不由得满心欢喜，眉开眼

笑。4.请你列举一则你阅读过的其他神话故事，并写出你从这则故事中获得的感悟和收获。(4分）我阅读的神话故事的名称是《》，我的感悟和收获：十、（福建省福州福清市）习作与表达。（请另附纸）(25分）在你的生活中一定接触过很多人，经历过很多事情。请选择自己熟悉的一个人或者

亲身经历的一件事写一写。如果写熟悉的人，要把人物的特点写出来；如果写亲身经历的事，要把事情的经过写清楚。题目自拟，不少于350字。