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人教部编版语文六年级下册全套单元及期中期末试题第一单元检测题（适用课文：《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》）（时间：90分钟分值：100分）一、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(12分)1.我们这里过春节，有áo()là()八zhōu()的习俗，年初一那天家家吃jiǎo

()子，rǎn()放鞭炮，走亲qi()。zhǎ()眼间到了元xiāo()节，又是一个小高潮。2.一只乌yā()在一棵树上qī()息，因为树叶chóu()密，没有人发现它，也就没有人去打jiǎo()它。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）二、词语百花谷。（19分）1.

彩：○1颜色○2彩色的丝绸○3称赞、夸奖的欢呼声○4花样，精彩的成分○5戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演○6获胜的预兆（2分）彩．排（）喝彩．（）丰富多彩．（）五彩．缤纷（）2.把搭配最恰当的词语连起来。（4分）俊俏的舞姿研裤子婀娜

的容貌抹戒指繁盛的山区戴脂粉偏远的城市穿药末3.找出下面词语中的错别字画上“_”，在后面括号中改正过来。（6分）接然不同()坐无虚席（）捕天盖地（）万不得己()张灯结采()随心所预（）4.词语解码。（4分）中庭．．地白树栖鸦（）纤纤擢．素手（）5.请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。

（2分）(1)客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。(2)两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。(3)客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。(4)他（）失败了很多次，但是并没有灰心。三、句子大风车。（12分）1.补充句子。（4分）（1）春城无处不飞花，。（2），老大徒伤悲。

（3）今夜月明人尽望，。（4）河汉清且浅，。2.按要求，写句子。（8分）（1）随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）随着，也。（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看

到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写），也不过是而已。（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）（4）玛丽.居里不但埋头苦干，所以取得了成功。（修改病句）四、阅读百花园。（27分）（一）课内阅读。（12分）1.按照北京的老规矩,春节是从开始的,到了和达到高潮,上市,春

节的又一个高潮到了,直到正月十九春节才结束。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.藏戏的开山鼻祖是。在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,基本相同的地方在于和。的面具是红色的,红色代表;的面具用白布或黄布缝制,眼睛和嘴唇处挖出窟窿,以示。3.《十五夜望月》中表达作者望月思亲之情的

诗句是:,。4.启蒙老师常用《长歌行》中的“,”来告诫我们一定要趁年少时奋发努力。5.《寒食》的作者是代诗人韩翃。其中描写春天京城寒食节时的景象的两句诗是:,。（二）课外阅读。（15分）饺子①春节，是我国最重要的传统节日。春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。②饺子，在东周时称饼饵，

据说因其外形似耳朵而得名。到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。可见饺子还曾称馄饨。民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起

放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。在《帝京岁时纪胜

》中就有扁食包细馅的记载。至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。⑥民间有好吃不过饺子的俗语。可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟

爱，一直流传千年以上。尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。从

此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。1．本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是__________________________。（2分）2．文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。（2分

）____________________________________________________________________3.第③段除了举例子之外，还采用了__________的说明方

法，主要是为了说明__________________________。（4分）4.第③段中划线的至少一词可以去掉吗?为什么?（4分）____________________________________________________5.根据文意，说

说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?(3分)____________________________________________________五、习作大舞台。（30分）题目:我最想过的节日——提示:我国有很多节日,比如元旦、春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节等。其中你最想过哪

个节日?可以说说原因,也可以写写这一天里发生的事情。要求:①把题目补充完整;②内容具体,语句通顺,条理清晰;③不少于600字。参考答案：一、1.熬腊粥饺燃戚眨宵2.鸦栖稠搅二、1.○5○3○4○12.俊俏的容貌婀娜的舞姿繁盛的城市偏远的山区研药末抹脂粉戴戒指穿裤子3.接—截坐—座捕—铺己—已采

—彩预—欲4.（1）即庭中，庭院中（2）伸出，抽出5.截然井然依然虽然三、1.（1）寒食东风御柳斜（2）少壮不努力（3）不知秋思落谁家（4）相去复几许2.（1）（2）略（3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。（4）玛丽.

居里因为埋头苦干，所以取得了成功。四、（一）1.腊月初旬除夕正月初一元宵2.唐东杰布颜色形状国王威严村民朴实敦厚3.今夜月明人尽望不知秋思落谁家4.少壮不努力老大徒伤悲5.唐春城无处不飞花寒食东风御柳斜（二）1．饺子;逻辑顺序。2.粉角、角子、馄饨、饼饵。3.列数字。4.至少不能去掉，它说明最

晚在唐朝就出现了饺子，表示饺子出现的时间，去掉后表意不准确。5.除夕吃饺子蕴含了人们对新一年的美好期盼，也表示新旧更迭，幸福团圆之意。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）五、略。部编版语文六年级下册第

二单元过关检测题（适用课文：《鲁滨孙漂流记（节选）》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》）（时间：90分钟分值：100分）第一部分：积累运用一、读拼音，写汉字。（12分）yàndàijùjífùtì请款恐书倾挑xízhàfáliáokònɡqī击栏缺天制惨二、用“续”组成词语，填入

下面句中，使之合适。（4分）1．鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，（）搬到岸上。2．阴雨连绵的坏天气（）了半个月，叫人实在难受。3．最近，我（）看了几场足球赛。4．我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要（）努力，争

取在省赛中冲入前三名。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）三、画出并改写下列词语中的错别字。（5分）1.徘回焉知非副苦闷介意（）2.联想不可思仪荒岛空虚（）3.防卸议器救援水源（）四、用直线把有关联的内容连起来。（6分）丹麦

笛福《凡卡》俄国安徒生《卖火柴的小女孩》英国契诃夫《鲁滨孙漂流记》五、句子练吧。（6分）读下面的例句，想想加点的部分有什么特点。然后发挥想象仿写句子。（1）写写“饿”：（2）写写“喜欢”：六、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。

（4分）1.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。()2.课文中节选的《汤姆·索亚历险记》由这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。()3.养牧种植是鲁滨逊流落荒岛后的一个情节。

()4.《骑鹅旅行记》在体裁上属于童话故事。()七、课内阅读吧。（12分）1.《鲁滨逊漂流记》是(国籍)作家写的一部历险游记类长篇小说。课文按鲁滨逊历险的顺序讲述了故事梗概,分别介绍了流落荒岛、、、、获救回国等情节。2.《汤姆·索亚历险记》讲述了主人公和小伙伴惊险、有趣的冒

险经历。在山洞中汤姆利用进行探路,后来从一个小洞中发现了阳光,从而顺利逃出。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）3.《骑鹅旅行记》的主人公是小男孩,当他变成小狐仙后院子里的、、等都抱怨他曾经的顽劣。第二部

分阅读感悟八、课外阅读轩。（16分）长袜子皮皮的故事（节选）[瑞典]林格伦著瑞典海边有个小镇，小镇的郊外有一幢带院子的旧房子，旧房子里住着九岁的小姑娘长袜子皮皮。长袜子皮皮总穿着一双不配套的怪袜子，一只脚穿黑色的，另一只脚穿棕色的。袜子奇怪，鞋子也穿得奇怪。她

总穿着一双黑色的大人皮鞋，鞋子比她的脚要大上一倍。当船长的爸爸说：“小姑娘长得太快，住在船上买鞋不方便，干脆就穿大人的皮鞋得啦。”小姑娘就这样穿了多年大鞋子，习惯了，跳舞、跑步、爬山、上树、游泳……样样都轻松自如。穿小鞋才别扭呢！皮皮的长相也很容易使人记住：一头红头发，

扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。皮皮刚住到镇上的时候，有两个警察奉了上级命令，上她家来要她去读书。警察对她

说：“你应该上‘儿童之家’去住，我们已给你安排好了。”“我什么地方都不去，这儿便是我的家。我是个‘儿童’，我的家当然是‘儿童之家’啦！”皮皮很有理由，还故意反问：“到‘儿童之家’能带马吗？”“不行！”“

猴子呢？——尼尔松先生是我的好伙伴呀！”“更加不行！不行！”两个警察眼睛瞪得圆圆的，回答的声音硬邦邦的，“没有什么条件可谈，不去也得去！”“我——在——自——己——家——里！”皮皮大声说完，一钻栏杆，手一拉，脚一撑，像她的猴子尼尔松先生似的，跳上房顶了

。两个警察搬来梯子好不容易上去追她，不想皮皮已跳了下来，将警察用的梯子搬走了。警察只好在屋顶上讨饶，皮皮才帮助他们安全地下来。他们到了地面上又凶了，还想抓皮皮，皮皮笑呵呵地迎上去，分开两只手，一手抓着一个人，把

两个又高又大的警察轻轻地扔到门外，她挺大方地欢送他们：“咱们今天玩捉人游戏真开心，下次再玩！”（选自《长袜子皮皮》）1.皮皮穿一双（）。（2分）A、高跟鞋B、大皮鞋C、花布鞋2.皮皮养着()。（2分）A、猫B、狗C、马3．摘录描写长袜子皮皮外貌的句子，想象她的模样。（3分）___________

__________________________________________________________________________________________________________________________________4．这个片

段描写了长袜子皮皮和警察之间发生的什么事？用一句话概括出来。（3分）_______________________________________________5．长袜子皮皮说：“我是个‘儿童’，我的家当然是

‘儿童之家’啦！”你觉得这句话说得好不好？为什么？（分）第三部分表达与习作九、口语交际。（5分）围绕你最近读的一本名著，谈谈你的读书心得。十、习作乐园。（30分）生活中不可能一帆风顺,难免有挫折,有的

人勇敢面对,有的人踌躇不前。“不经历风雨,怎能见彩虹?”请以“挫折”为话题写一篇作文,把经过写具体,表达出真情实感,字数在600字以上。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）参考答案：第一部分：一、宴贷惧籍覆剔袭栅乏

聊控凄二、陆续持续连续继续三、1.回-徊副-福2.仪-议3.卸-御议-仪四、丹麦——安徒生——《卖火柴的小女孩》；英国——笛福——《鲁滨孙漂流记》；俄国——契诃夫——《凡卡》五、略。六、1.√2.×3.√4.√七、1.英国

丹尼尔·笛福时间建房定居养牧种植救“星期五”2.汤姆·索亚风筝线3.尼尔斯鸡猫牛第二部分：八、1.B2.C3.一头红头发，扎着两根粗粗的像胡萝卜一样的小辫子；满是雀斑的脸，生着个和土豆差不多的鼻子；鼻子下面的嘴巴可不小，但笑起来挺好看，总露出一副非常整齐的白牙齿。4.警察要让皮

皮去“儿童之家”去住。5.好。这句话表达了长袜子皮皮的自豪。第三部分：九、略。十、略。人教部编版语文六年级下册第三单元测试题（适用课文：《匆匆》《那个星期天》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、积累运用。（39分）

1.下列加点字注音无误的一项是()。（3分）A.涔．涔(cén)潸．潸(shān)赤裸．(nuǒ)徘．徊(pái)遮．挽(zhē)B.蒸融．(róng)伶．俐(líng)秧．苗(yāng)枯萎．(wěi)

锻．炼(duàn)C.三番．五次(fān)优雅．(yǎ)勃．勃生机(bó)萦．绕(yíng)肩胛．(jiá)D.刹．那间(chà)歉疚．(jiū)不知所措．(cuò)鞠．躬(jū)一摞．碗(luó)（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.读拼音，写汉字。(11分)（1）今天阳光明mèi()，马

小跳和小伙伴们玩起捉迷cánɡ()，一会又去拨弄yǐ()穴。太阳慢慢nuó()动，时光渐渐流shì()，他们dān()误了上学，王老师却原liànɡ()了他们。（2）我róu()了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō()衣服。我过去依wēi()着妈妈，妈妈wě

n()了我一下，又继续干活。3.下列字形无误的一组是（）。（3分）A.盼望明媚绊脚翻箱倒柜B.揉开惊惶枕搁空空落落C.缥渺依偎答应全神贯注D.滋味浅显鼓厉胡思乱想4.照样子，写词语。（4分））例：泪（潸潸）眼（）绿（）急（）乐（）汗（）白（）笑（）哭（）5．补充词

语，并选择其中一个写一句话。（6分）胡（）乱想欣喜（）狂全神（）注追悔莫（）司空见（）归心似（）一视同（）忐忑不（）写话：6.写出下列句子所运用的描写方法。（6分）（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（）（此文档由心平如水编写，

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不知道他们给了我多少日子。他们给了我多少日子，我不知道。（）（2）我的日子滴在时间的流里。时间的流滴在我的日子里。（）（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（）二、阅读理解。（

26分））（一）课内阅读。（11分）1.读一读，选一选。（4分）（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（）。A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化

。B.天色已晚，我不再等了。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（）A.我等得太久

了，眼前出现了幻觉。B.这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。2.读片段，完成下面的练习。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又

藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸

潸了。（1）文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）（2）从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）（二）课外阅读。（15分）巴尔扎克的时间表“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的

,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”读过朱自清散文《匆匆》的人,大都有一种怅然若失的感受。是啊,岁月的脚步是那么匆忙,毫不顾惜你的感慨和嗟叹。正因如此,那些有进取心、有紧迫感的人们,总是把时间抓得死死的,一时一刻也不敢懈怠。让我们来看一看法国作家巴尔扎

克的时间表吧:8:00~17:00除早午餐外,校对修改作品清样。17:00~20:00晚餐之后外出办理出版事务,或走访一位贵夫人,或进古玩店过把瘾——寻觅一件珍贵的摆设或一幅古画。20:00就寝。00:

00~8:00写作,夜半准时起床,一直写到天亮。这位每天只睡4小时,身高不足1.6米的文学巨匠,摒弃了巴黎的繁华和喧嚣,一个人静夜独坐,手握鹅毛笔管,蘸着心血和灵感,写了96部小说,演绎了一部《人间喜

剧》。热爱生活、勤奋惜时的巴尔扎克只活了51岁,他的作品却使他流芳百世。当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时,他是绝不会爬行的。嘀嗒,嘀嗒,在时钟冷漠单调的声音里,你感受到一种驱使自己的力量了吗?那么你是飞翔呢

,还是爬行?（此文档由心平如水编写，请勿转载。）1.文章哪个自然段是对全文的总结和升华?2.文章结尾说:“当一个人感受到生活中有一种力量驱使他翱翔时,他是绝不会爬行的。”(1)用最简洁的话谈谈你对这句话的理解。(2)你

认为驱使巴尔扎克“翱翔”的力量是什么?3.文章最后两句话都是疑问句,用这样的句式结尾的好处是:4.“飞翔”和“爬行”在文中分别代表了什么样的人生态度呢?“飞翔”——。“爬行”——。5.时间对于我们每个人都很宝贵,请写出一句珍惜时间的

格言。三、习作表达。（35分）（一）你对“时间之流”有什么感受，请仿照《匆匆》第三自然段，用一段话写一写你的感受。（5分）（二）在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动，把真情实感

表达清楚。（30分）参考答案：一、1.B2.（1）媚藏蚁挪逝耽谅（2）揉搓偎吻3.A4.眼（巴巴）绿（油油）急（匆匆）乐（呵呵）汗（津津）白（茫茫）笑（吟吟）哭（啼啼）5.思若贯及惯箭仁安写话：略6.（1）动作描写（2）细节描写（3）语言描写7.√（2

）×（3）√二、（一）1.（1）A（2）B2.（1）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（每句1分。）（2）时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。（前一句1分，后一句3分。意思对即可）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（二）1.最后一个自然段。2.(1)当一个人有

他热爱的事业、坚定的信念时,他决不会终日闲散、浪费时间,而是抓紧一切时间创造价值。(2)对文学的热爱,对事业的进取心和责任感。3.增强文章的表现力,引发读者的思考。4.积极进取碌碌无为5.示例:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。三、略。人教部编版六

年级语文下册第四单元测试题（适用课文：《古诗三首》《十六年前的回忆》《为人民服务》《董存瑞舍身炸碉堡》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字盘点。（10分）1.父亲从抽ti()里拿上手枪走到院子里，军fá()和鬼子像mó()鬼一样chǒu()着我们

。在监狱里父亲忍受住了各种酷xínɡ()，最终还是xī()牲了。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）2.tài()山上的路不是用zhuān()铺的，而是人们用chuí()子在山上záo()下的石头铺成的。二、词语世界。（16）1.下列加点字的读音全

都正确的一项是()(2分)A.锤．子(chuí)魔．鬼(mó)革．命(géi)B.炊．烟(cuī)泰．山(tài)彻．底(chè)C.靴．子(xuē)执．行(zhí)瞅．一眼(chǒu)D.僻．静(pì)压迫．(pēi)标．准(biāo)2.下列词语中没有错别字的一项是

()(3分)A.整理剧列文件过度B.埋头便衣剥削责任C.昏到哀思解放缺点D.组织尖锐含胡局势3.下列对“鼎”字的理解错误的一项是()(3分)A.“鼎”字一共12笔,第一笔是竖折折。B.“鼎”读dǐng,可以组词“

鼎盛”“大名鼎鼎”“铜鼎”等。C.“大名鼎鼎”“鼎力相助”中“鼎”字的意思都是大。D.“鼎盛”中“鼎”字的意思是正当,正在。4.读一读,根据意思写成语。(4分)（1）形容死得有意义、有价值。()（2）形容满脸的怒气,异常激动。()（3）指缩小机构,精简人员。()（4）只剩下微弱的一口气,形容临近死

亡。也比喻事物即将消亡、湮没或毁灭。()5.选词填空。(4分)占领占据占用占有（1）两只海豹为()领地而进行了争斗。（2）农业在国民经济中()重要地位。（3）国家规定不能随便()耕地。（4）新开发的这种

软件很快就()了市场。三、句子广角。（9分）1.补充句子。（3分）（1），无心插柳柳成荫。（2）书到用时方恨少，。（3），忠言逆耳利于行。2.按照要求写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述

句）_____________________________________________________（2）他不论多忙，对我的问题总是．．很感兴趣，总是．．耐心地讲给我听。（仿写）_____________________________________________________（3

）我们的身体虽然．．还是一天一天衰弱下去，但是．．比起光吃草根、野菜来毕竟好多啦。（仿写）_____________________________________________________四、诗句欣赏。（10分）“何

当金络脑，快走踏清秋。（1）“何当”的意思是（）。（2分）A.何时将要B.什么时候C.当时（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）由“千磨万击”想到了成语_______。（1分）（4）诗句的意思是______________________________________。（2分）（5）诗句赞美竹子________的精神品格。（2分）A.无私奉献B.坚韧顽强C.硬骨头五

、课文阅读。（11分）1.我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句（3分）（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”____________________________________________

_______________________（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。________________________________________________________

___________（3）我低声母亲说：“妈，昨天是4月28日。”____________________________________________________________________2.阅读课文片段，回答问题。人

总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：__________，__________，__________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比

泰山还要重的。（1）这段话是围绕哪个观点写的？用“___”画出来。（2分）（2）按照课文内容把“____”处补充完整。填写的这句话是__________说的，意思是__________。这是利用__________的方法来说明观点的。（4分）A.举例子B.

引用C.对比（3）这段话第三句还运用了__________的方法来说明观点。（2分）六、阅读乐园。（14分）孤岛32年开山岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小，战略位置十分重要。1986年7月的一天，王继才受老政委的委托上岛了。上岛后，他发现岛上的情况比预想的差得多:杂草丛生，海风呼

啸，空荡荡的旧营房，一条黑咕隆咚的坑道，没有淡水，没有电……王继才蜷在角落里，一夜没有合眼。上岛48天后，妻子王仕花前去看望。船刚停，她就迫不及待地跑过去，迎面而来的那个人是她的丈夫吗？_________________

__________________________________……两个人面对面站在那儿，近在咫尺，却像远在天涯。王仕花哭着说:“这岛咱不守了！”王继才没作声，望着大海:“仕花，你回去吧。我得留下，开山岛是海防前哨，你不守，我不守，谁来守?”（此文档由心平如水编写，请勿转载。）回到家的王仕花思

来想去，她毅然辞去了工作，也上了岛。上岛后，王仕花才真正体验到守岛的艰难。升旗、巡岛、观天象……日复一日的生活轨迹。夏天湿热，只好睡到房顶上;冬天阴冷，不得不搬进海风吹不透的山洞里。时间长了，他们都患上了关节炎和湿疹，疼痒难忍。台风来时开山岛就成了与世隔绝的孤岛。一次，连续刮了

17天大风，柴火都用光了，他们只能把生米用水泡酥后，捞起来干嚼，一连嚼了5天的生米。守岛不仅艰苦，还很危险。一次，海边巡逻，一个大浪打过来，把王继才卷到海里，又一个浪头过来，王仕花看见浑身湿透的王继才，正从岩石往上爬。从那以后，他们出去巡逻，就用一根背包绳拴在两人腰间。一天

的坚守不难，一年的坚守弥足珍贵，他们用32年的坚守诠释了初心的伟大。1.用“______”画出文章中的过渡句。（3分）2.“近在咫尺，却像远在天涯”，什么样的王继才竟会让妻子认不出。结合短文，请写一写王

继才当时的模样。（写在文中的横线上）（3分）3.短文第2自然段和第5自然段两次写到环境的艰苦，这样写（）。（3分）A.重复啰嗦B.突出守岛的艰难C.是为了强调环境艰苦4.32年的坚守，你认为王继才和王世花坚守的是什么？（5分）_____

______________________________________________七、妙笔生花。（30分）本单元课文中,我们了解了李大钊、张思德和老班长的事迹。现在请你选择自己熟悉的一个人物,以“最令我感动的”为题,写一篇赞扬人物的文章。要求运用语言、神态、动作等描写方法

表现人物形象,感情真挚,条理清晰。参考答案：一、1.屉阀魔瞅刑牺2.泰砖锤凿二、1.C2.B3.A4.（1）1.死得其所（2）怒气冲冲（3）精兵简政（4）奄奄一息5.（1）占据（2）占有（3）占用（4）占领三、1.（1）有意在花花不发（2）事非经过不知难（3）良药苦口利

于病2.（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。（3）略。四、（1）A（2）何当金络脑踏清秋（3）千锤百炼（4）千万次捶打至今还非常坚韧，任

凭你东南西北风。（5）B五、1.（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。（3）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。2.（1）人总是要死的，

但死的意义有不同。（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁人本来就是要死的，但有的人死的比泰山还重，有的人确实死的比鸿毛还轻。B（3）举例子六、1.守岛不仅艰苦，还很危险。2.他头发蓬乱，脸上满是污垢，黑瘦黑瘦的，身上的衣服乱七八糟的，似乎好多天都没有

洗过。3.B4.对祖国的忠诚，初心的伟大，对革命的无限忠诚。七、略。部编版六年级语文下册第五单元过关检测题（适用：《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、积累与运用。（41分）1.读拼音，写

汉字。（12分）biànyūlánbùxīshuài论区阻恐dàncuìwèiqièɡēnɡyuán生清经刻帖支2．比一比，再组词。（5分）援（）俱（）栏（）澡（）涎（）授（）具（）拦（）噪（）诞（）3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分）近义词：立即—（）；呈现—（

）；反义词：增加—（）；拒绝—（）。4.我能选择合适的词语填空。（4分）著名出名（1）17世纪的一个夏天，英国（）化学家波义耳正急匆匆的向自己的实验室走去。（本文由心平如水编写，请勿转载！）（2）一场选秀

活动，使它（）了。欣赏鉴赏（3）聚会后，全班同学约好了一起到西湖边（）绝美的景色。（4）现在的很多节目都在帮人们（）一些民间收藏的稀世珍宝。5.补充词语。（4分）司空见（）见微知（）走（）观花自愧（）

如声泪（）下不以为（）过（）不及赴（）蹈火6.句子积累。（4分）（1）苟日新，，。——《礼记》（2）苟利于民，；苟周于事，。——《淮南子》7.我能按照要求改写句子。（4分）（1）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。改为反问句：____

________________________（2）今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。用关联词连成一句话：____________________________8.句子品悟。这样的话我不知道

说了多久，也不知道什么时候才不说了。（1）“这样的话”指的是___________。（2分）（2）写一写你自己曾经这样的经历。（2分）_____________________________________________________二、阅读与理解。（29分）（一）课内阅读。（12分）

学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.选出下列词语在文中的意思。A.一起B.教导C.不D.引,拉(1)诲()(2)俱()(3)援()(4)弗(

)2.根据课文内容,选出每句中“之”字的含义。之:A.弈秋的教诲B.鸿鹄C.他,这里指专心致志的那个人D.的(1)弈秋,通国之．善弈者也。()(2)一人虽听之．,一心以为有鸿鹄将至。()(3)思援弓缴而射之．。()(4)虽与

之．俱学。()3.朗读“为是其智弗若与”应该读出()的语气。朗读“曰:非然也”应该读出()的语气。A.疑问B.感叹C.否定D.肯定4.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)弈秋,通国之善弈者也。(2)为是其智弗若与?（二）课外阅读。（17分）用蛋管住鸡文/张小平春天，考恩从市场

上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪…

…考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”（本文由心平如水编写，请勿转载！）可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰

了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有

一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危

害，自觉自愿地去纠正。1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是（3分）2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？（3分）3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？（4分）4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中

指什么？“危害”又指什么？（4分）5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？（3分）三、表达与习作。（30分）（一）口语交际。（5分）有人说现在进入电脑时代了，基本用不到手写汉字了。所以练不练字无所谓。你同意这种观点吗？说说你的理由

。（二）习作乐园。（25分）题目:这件事令我提示:在日常生活中,我们会看到、听到或经历一些事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人感动……请你从中选择一件事写下来。要求:①先把题目补充完整;②内容具体,条理清晰,注意写出真情实感。（本文

由心平如水编写，请勿转载！）参考答案：一、1.辩域拦怖蟋蟀诞脆纬锲庚援2.略。3.马上显现减少接受4.（1）著名（2）出名（3）欣赏（4）鉴赏5.惯著马弗俱然犹汤6.（1）日日新又日新（2）不必法古不必循旧7.（1）没有大胆的猜测怎么能做出伟大的发现呢？（2）虽然今天天气异常糟糕，但

是静静还是按时到校上课。8.1）“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。”（2）我那时候特别喜欢玩魔方，有时候做梦还说“玩魔方！玩魔方！”二、（一）1.(1)B(2)A(3)D(4)C2

.(1)D(2)A(3)B(4)C3.AD4.(1)弈秋是全国善于下棋的人。(2)难道是因为他的智力不如前一个人吗?（二）1.认为这是小题大做，不加改进；不顾事实，加以抵赖。2.因为理查德知道再指责也没

有，所以已经找到了解决的办法。3.是假的。故意让考恩听到，引起他的反思。4.“错误”指自家的鸡不加管理在邻居家撒野；“危害”指鸡蛋下在外面被别人白捡走了，自己付出辛劳却没有得到效益。5.对有些人，与其指责他知错不改，不如让他认识到错误带给他自己的严重

后果，这样他才会主动去纠正自己错误的想法、做法。三、略。人教部编版语文六年级下册第六单元检测题（根据部编版语文六年级第六单元教材编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、积累运用。（34分）1.给加点字选择正确的读音,用“√”标出。（3分）（1）我却仍在发呆,直到三年级大学兄捅．

(tōngtǒng)了我一下,我才惊醒。（2）成长路上您的关爱、叮咛与教诲．(huǐhuì),我都将铭记在心。（3）我就接着“折．(shézhē)腾”,陆续发表了很多小说,成了作家。2.写出下列句中加点词的近义词。（3分）（1）几经周转．

．,次年,《补考》竟发表在上海一家出版社的正式刊物上。()（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（2）父亲鼓励．．我说:既有一,何不能有二?()（3）我很兴奋,立刻就想去看看,却又矜持．．,不愿在同学面前显出我的迫不及待。()3.找出每组词语中的错别字，并改正在括号里。（4分）（1）恭敬河畔吹烟撇嘴

（2）起蒙艰难感激残忍（3）浮现难勘遐想重逢（4）羞愧惩诫羞愧往事4.补充成语。（4分）身（）其境戛（）而止引人（）胜迫不（）待无（）无悔小（）翼翼忐忑（）安信（）拈来5.补充句子。（10分）（1），无心插柳柳成荫。（2）十年树木，；，。(3)聪明在于学习

，。6.按要求写句子。（6分）（1）认识到虽然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（修改病句）（2）我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。（仿写），总是。7.《我为少男少女们歌唱》从内容上看

，这首诗属于______（A．叙事诗B．抒情诗），从形式看，它属于______。（A．新体诗B．旧体诗）（2分）8.《给老师的一封信》中，流露出作者在毕业之际对老师的（）之情。（2分）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）二、综合学习。（1

5分）1.一本精美的班级纪念册会给我们留下美好的回忆。如果让你负责设计封面和目录，你会怎么设计呢？动手试试吧！（6分）封面设计：目录：2.让我们用临别赠言表达我们的真情和祝福吧！（6分）给老师：给同学：3.你很快就要小学毕业了，此刻最想说的话是什么？（3分）三、阅读理解。（21分）（一）课内阅读。

（5分）我的歌词，你飞吧，飞到年轻人的心中去找你停留的地方。（1）“我的歌词”，诗人这里所要唱的是什么歌？（2分）（2）诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？（3分）（二）课外阅读。（16分）小站歌声子夜时分,山村的小站昏

暗静谧。苗兰老师提着行李来到站台,像触电般浑身颤抖起来。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）她本想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班40多个孩子全站在这里为她送行。站牌下,放着一篓子山核桃,篓背上贴着个红双喜字。这是山里人祝贺新婚的礼节。3天前,她去了趟县城,回到山村,她对孩

子们说,要去和千里之外的男朋友举行婚礼,婚后,她就在那边定居了。孩子们舍不得她,却没张口将她挽留,只将一串串难舍难离的泪水洒下。远处传来了火车的长鸣。40多个孩子含着泪水,像一棵棵被雨水浇伤的禾苗一样,悲凄地立着。班长说:“咱们为苗老师唱一首《好人一生平安》吧。”歌声在夜色中响起:“有过多少往事,

仿佛就在昨天,有过多少朋友,仿佛还在身边,也曾心意沉沉,相逢是苦是甜,如今举杯祝愿,好人一生平安!”这歌声低沉悲哀。这是孩子们真诚的祝福。列车徐徐向前开动,孩子们像一阵旋风一样随风跑着,唱着……歌声像让泪水滤过似的。车上的苗老师失声痛哭起来。孩子们怎会知道,她

不是去结婚。3天前,她去县城体检,被查出患了白血病,在人生的旅途上,她只有半年时间了。1.在《新华字典》里查“深”字,用音序查字法应查音序;用部首查字法应先查部,再查画。“深”字的解释有:①从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对;②从上到下或从外面到里面的距离,深

度;③久,时间长;④程度高的;⑤(颜色)重。“夜深人静”的“深”应取第种解释。2.请你阅读短文后填空。这个故事发生的时间是,地点在,人物有。“”写出了当时的环境氛围。3.苗兰老师来到站台,为什么会“像触电般浑身颤抖起来”?4.“这是山里

人祝贺新婚的礼节”一句中的“这”指什么?5.苗兰老师为什么要对孩子们撒谎?为什么要选择子夜时分离开?四、习作乐园。（30分）六年的学校生活,你有多少心里话要对母校倾诉?请以“再见了,母校”为题,写一写你的心里话。要求:内容具体有条理,写

出自己的真情实感。字数在600字左右。参考答案：一、1.（1）tǒng√（2）huì√（3）zhē√2.（1）周折（2）勉励（3）拘谨3.（1）炊（2）启（3）堪（4）戒4.临然入及怨心不手5.（1）有心栽花花不开（2）百年树人；插柳之恩，终身难忘。（3）天才在于积累6.（1

）我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间学习。（2）略。7.BA8.感激、留恋二、略。三、（一）（1）诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。（2）为了使“少男少女们”得到鼓舞。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（二）1.S氵8③

2.子夜时分山村的小站苗兰老师和她的40多个学生昏暗静谧3.因为她本来想在夜深人静时悄悄离开山村,没想到全班学生全站在这里为她送行。4.站牌下,放着一篓子山核桃,篓背上贴着个红双喜字。5.苗老师对孩子撒谎是不想让孩子们伤心。她选择子夜时分离开是为了不惊扰学生。四、略。人教部编版语

文六年级第二学期期中试题（根据部编版教材语文六年级下册1-3单元编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字积累吧。(读拼音，写汉字)(11分)1.鲁滨逊在荒岛上有些寂mò()，他就翻看那一本书jí()，并与猫liáo()天。他用理

智kònɡ()制着自己的情绪，想着虽然船倾fù()了，但是自己没有受到野兽的xí()击，心情shāo()微舒服些。2.一只乌yā()在一棵树上qī()息，因为树叶chóu()密，没有人发现它，也就没有人去打jiǎo()它。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）

二、词语百花谷。（15分）1.彩：○1颜色○2彩色的丝绸○3称赞、夸奖的欢呼声○4花样，精彩的成分○5戏剧、舞蹈正式演出前的化妆排演○6获胜的预兆（2分）彩．排（）喝彩．（）丰富多彩．（）五彩．缤纷（）2.把搭配最恰当的词

语连起来。（4分）俊俏的舞姿研裤子婀娜的容貌抹戒指繁盛的山区戴脂粉偏远的城市穿药末3.连一连。（3分）13岁及笄之年15岁弱冠之年20岁不惑之年30岁花甲之年40岁豆蔻之间60岁而立之年4.词语解码。（4分）中庭．．地白树栖鸦（）纤纤擢．素手（）

5.请用“然”组词，分别填入下列句中的括号里。（2分）(1)客家民居和傣家民居各有特点，建筑风格（）不同。(2)两三百人聚集在一楼，秩序（），毫不混乱。(3)客家土楼虽经几百年的风雨侵蚀，但是（）非常牢固。(4)他（）失败了很多次，但是并没有灰心。三、句子大风车。（13分）1.填空。（5分）

（1）小灰雁邓芬身上的伤是治好的。（2）尼尔斯变成了小矮人。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（3）《鲁滨逊漂流记》是18世纪国作家的代表作，这本书是英国文学史上第一部小说。（4）鲁滨逊生活的孤岛叫。他认为岛上可分两季：、。2.按要求，写句子。（8分）（1）随着

铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。（仿写）随着，也。（2）比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡的烟气往上一冲而已。（仿写），也不过是而已。（3）这是她用所有的全部的青春、信念和生命换来的荣誉。（修改病句）（4）玛丽.居里不但埋

头苦干，所以取得了成功。（修改病句）四、课内阅读吧。（5分）1.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。（1）《匆匆》一文细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜之情。()（2）课文《匆匆》告诉我们:无论做了什么事,

时间都会匆匆溜走,所以我们不用特别在意每天做了什么,有没有意义。()（3）《那个星期天》里,“我”的心情经历了“满怀期待—盼望—焦虑、兴奋—委屈—自责—失望、伤心—彻底失望”的变化。()（4）《别了,语文课》选择了老师留言和同学送书两件事来写告别语文课。()（5）《阳光的两种用法》中,作

者反复提到的“老阳儿”,起到了贯穿全文情感脉络的作用。()五、课外阅读轩。（28分）（一）自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南

卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我

一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）我把鸟笼放到我家后院。第二天

，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知

发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗?那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟•威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒

莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”（此文档由心平如水编写，请勿转载。）从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。1．联系上下文理解词语意思。（2分）喜从天降：皆大欢喜：2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说

这是件皆大欢喜的好事？（4分）3．作者以“自由与生命”为题有什么用意?（3分）4．读了这篇短文,你有什么感受?（4分）（二）永不贬值的财富①那是十多年前的事了。当时16岁的我以优异的成绩考入了大学，这在偏远的山村里可是一件新鲜事，村里为此

专门请了乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子，大娘知道我们家穷，也都你家十元，他家八元地往我家送钱，帮我筹学费。望着桌子那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。②但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家收拾行李，准备

起程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里的那个瞎眼的老婆婆。。老人家一生没儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼失明了。平常只好握着跟竹竿，摸索着在左邻右

舍要地瓜皮子，拿到镇子上去换点儿针头线脑，用以度日。母亲急忙把瞎眼的婆婆让进屋里坐下，然后，喊我倒茶。婆婆对着母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话夸奖了我一通，又把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出了一张皱皱巴巴的一元钱，对我说：“山子，我这个瞎老太婆也没钱，这两元钱是我

用地瓜皮子从小贩手里换来的，2毛钱一斤，我共卖了10斤，你别嫌少，拿着买本书吧。”③怎么，两元钱？瞎婆婆手里分明拿着一元钱呀！望着这一元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商贩，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这10斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来、雨里去

在黑暗中摸索多少天，奔走多少家呀！（此文档由心平如水编写，请勿转载。）④“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我快接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“两元钱”，眼泪早已夺眶而出。⑤许多年过去了，如今，瞎婆婆早已到另外一个世界去

了，但老人家留给我的那一元钱，我却一直珍藏着。因为，它在我的眼里，已不是普通的一元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，也懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。1.本文

题目为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指，而实际是指。（2分）2.本文围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了，详写了。这样安排是为了。（3分）3.联系上下文和你的生活经验,展开你的联想和想象,在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子。(字数不少于20

字)(4分)4.概括文章的主要内容。(4分)六、习作大舞台。（30分）你有过追悔莫及的感受吗？先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，字数450字。参考答案：一、1.寞籍聊控覆袭稍2.鸦栖稠搅二、1.○5○

3○4○12.俊俏的容貌婀娜的舞姿繁盛的城市偏远的山区研药末抹脂粉戴戒指穿裤子3.13岁——豆蔻之间15岁——及笄之年20岁——弱冠之年30——岁而立之年40——岁不惑之年60——岁花甲之年4.（1）即庭中，庭院中（2）伸出，抽出5.截然井然依

然虽然三、1.（1）尼尔斯（2）小精灵（3）英丹尼尔·笛福现实主义（4）绝望岛雨季旱季2.（1）（2）略（3）这是她用全部的青春、信念和声换来的荣誉。（4）玛丽.居里因为埋头苦干，所以取得了成功。四、（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√五、（一）1.喜从天降：小鸟是天上飞下来的,并

且是我的忠实听众，这对与我来说就是一件喜事从天上降落下来。皆大欢喜：小鸟喂的好，鸟妈妈和我大家都高兴。2．文中的“喜事”指的是：抓获小鸟。因为在作者心目中，小画眉不仅可以做他的朋友，而且鸟妈妈见它被照顾的很好所以很放心，这样对于

大家来说都是件高兴事，所以是皆大欢喜。3．本人通过画眉鸟妈妈与小画眉母子感人至深的故事，向我们揭示了自由高于生命这一深刻主题。4．自由高与一切，对自由生活的追求不容置疑。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（二）1.表面：瞎婆婆给的“两元钱”或一元钱。实际：取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财

富。2.略写：父老乡亲往我家送钱。详写：瞎婆婆来我家送钱。为的是更好地表现这“永不贬值的财富”3.示例：她骨瘦如柴，眼睛深深的陷在眼眶中，双手在空中不停的颤抖。4.我考上大学，父老乡亲帮我筹学费，瞎婆婆到

我家送钱。六、略。人教部编版语文六年级小升初模拟题（根据最新部编版语文六年级下册教材编写）题序一二三总分得分评卷人（时间：90分钟分值：100分）一、积累运用。（40分）1.下列加点字注音无误的一项是()。（3分）A.腊．八粥(là)蟋．蟀(xī)纬．度(wéi)干脆．(cuì)B.焚．烧(

fěn)军阀．(fá)压迫．(pò)花蕊．(lěi)C.褐．色(hē)骆．驼(luò)搅．和(jiǎo)炊．事员(chuī)D.明媚．(mèi)绽．放(zhàn)眨．眼(zhǎ)司马迁．(qiān)2.读拼音，写

汉字。(11分)（1）今天阳光明mèi()，马小跳和小伙伴们玩起捉迷cánɡ()，一会又去拨弄yǐ()穴。太阳慢慢nuó()动，他们dān()误了上学，王老师却没有pī()评他们。（此文档由心平如水编写，请勿转载）（2）在一个偏pì()

的小村，zhà()栏边，一位老人走路fá()力，给人一种qī()凉的感觉。（此文档由心平如水编写，请勿转载。）3.下列字形无误的一组是（）。（3分）A.元霄熬粥蒸融念叨B.执行依畏轿车蚂蚁C.惊惶彻底书藉栅栏D.玻璃浓稠领域蚯蚓4.辨字形，选择正确的汉字填空。（6分）(1)俄

国作家高尔基曾经说过：“书_____（籍藉）是人类进步的阶梯。”_____（倘淌）若我们现在不努力读书，长大了后悔也就晚了。(2)“六一”儿童节那天，同学们表演了舞_____（蹈滔）《采蘑菇的小姑娘》，我还为大家演唱了歌曲《童年》，

同学们都夸我唱得好，可我还_____（谦嫌）自己不如别人呢！(3)现在，我们村新建了四_____（坐座）高楼，明年我们就可以和平房老屋_____（诀决）别，住进楼房，过上和城市人一样的生活。5．补充词语，并选择其中一个写一

句话。（6分）天（）海角得（）扬扬无（）于事头晕（）弦司空见（）归心似（）一视同（）忐忑不（）写话：6.写出下列句子所运用的描写方法。（6分）（1）我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（）（2）我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此

刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（）（3）整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（）7.选择。（5分）（1）爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（）A、看电视B、写作业C、读书（2）阿卡决定送尼尔斯回家的时候，尼尔斯

为什么不愿意回去了？（）A、因为他想和雁群一起到拉普兰去探险。B、因为大雄鹅舍不得他走，他要陪大雄鹅。C、因为他觉得阿卡看不起他，他要留下来报复他。（3）野人一共抓了几个俘虏？被解救了几个？（）A.1,2B

.2,C.3,1D.2,1（4）鲁滨逊在岛上得了什么病？他是怎样只好这种病的？（）A.疟疾用烟叶治疗B.肺炎挂水C.感冒没有治疗（5）尼尔斯最后变回原来的样子了没有？（）A、没有B、还是小人C、变回来了二、阅读理解。（26分））（一）课内阅读。（7分）燕子去了，有再来的时候；

杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？（此文档由心平如水编写，请勿转载。）我不知道他们给了我多少日子

；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）2.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）（

二）课外阅读。（18分）端午日沈从文端午日,当地妇女、小孩子,莫不．．穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午11点钟左右,全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后,在城里住家的,莫不．．倒锁

了门,全家出城到河边看划船。河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不．．在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备,分

组分帮,各自选出了若干身体(结实健康)、手脚(伶俐灵活)的小伙子,在潭中练习进退。船只的形式,与平常木船大不相同,形体一律又长又狭,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。每只船可坐十二个到十八

个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便(时刻即刻)嘭嘭铛铛把锣鼓很(单调单纯)地敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。一

船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛到激烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,都显出这一船合

作努力的光荣。好事的军人,当每次某一只船胜利时,必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。赛船过后,城中的戍军长官,为了与民同乐,增加这个节日的愉快起见,便派士兵把三十只绿头长颈大雄鸭,颈脖上缚了红布条子,放入河中,尽善于泅水的军民人等,自由下水

追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样,水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到天晚方能完事。1.从括号里选出合适的词语,用“√”标出。2.文中第一自然段中加点的三个“莫不”的作用是:

渲染观看龙舟竞赛的人数之,涉及面之,具体写出了全茶峒人过端午节(愉快热闹)的场面。3.文章是按()的顺序写的。A.时间B.空间C.事情发展4.虽然这篇文章不是纯粹描写民俗,但我们从中可以了解到当地端午日的民俗。当地端午日的民俗主要有。5.本文以端午日

一天的活动为线索,详写了哪些内容?略写了哪些内容?这样详略描写有什么好处?（此文档由心平如水编写，请勿转载。）三、习作表达。（35分）（一）你对“时间之流”有什么感受，请仿照《匆匆》第三自然段，用一段话写一写你的感受。（5分）（二）通过学期的学习，我们学会了作品的梗概

。请你给《骑鹅旅行记》写一写作品梗概。(30分)参考答案：一、1.D2.（1）媚藏蚁挪逝批（2）僻栅乏凄3.A4.（1）籍倘（2）蹈嫌（3）座诀5.涯意济目惯箭仁安写话：略。6.（1）动作描写（2）细节描写（3）语言描写7.（1）C（2）A（3）D(4)A(5)C二、（一）1.燕子去了又

来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（每句1分。）2.时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。（前一句1分，后一句3分。意思对即可）（此文档由心平如水编写，请勿转载。）（二）1.结实√伶俐√即刻√单纯√2.多广热闹3.C4.妇女、孩子穿新衣,额角上用雄黄蘸酒画个王字;吃

鱼吃肉;赛龙船;捉鸭子等5.详写了赛龙船的活动,略写了用雄黄蘸酒画王字、吃鱼吃肉、捉鸭子等其他风俗习惯。这样安排详略得当,突出了端午节赛龙船的热闹场面。三、略。