【文档说明】六年级下册英语教案-Unit8InternationalChildrensDay第二课时湘少版三起.doc，共(3)页，68.000 KB，由小喜鸽上传

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第二课时CLet'sPractise，DLet'sRead1．进一步巩固、运用新词汇aclassparty，haveaparty，playgames，havearest，gotothetheatre，got

othemuseum。2．能听懂、会说、认读词汇fallon，havecakes，wonderful，wearaprettydress。3．能运用“Wewill…”“Wearegoingto…”“Iwill…”“Ican…”表达自己的计划

和安排。4．能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成文后习题。5．了解六一国际儿童节的相关知识，自由表达节日计划。能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题。能运用

有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题；能拓展表达其他节日的计划和安排。单词卡片、教学挂图、教学磁带、教学VCD等(有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件)。Step1Warm-up&Revision1．游戏：短语对抗赛。将

全班分成若干组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即用中文说出一个短语(如：玩游戏)，第二组的第一名学生应立即说出对应的英文，说对加分，说错或反应太慢的记负分，最后得分最高的组胜出，教师给予奖励。2．Fre

etalk.教师与2～3名学生进行课前对话。T：InternationalChildren'sDayiscoming.Whatareyougoingtodo?S1：I'mgoingtohaveaparty.T：Howabo

utyou？Whatwillyoudo?S2：Iwill…Step2Presentation&PracticeCLet'sPractise1．完成表格将C部分学习设计成为即将到来的六一儿童节庆祝活动列计划和安排。通过列表格的形式来

完成。T：TheInternationalChildren'sDayiscoming.We'llhaveaclassparty.Whatwillyoudoattheparty?S1：Wewillplaygamesattheparty.S2：Wewillsinganddanceattheparty.

S3：Wewilltakepicturesattheparty.…(预测：学生回答时可能只是说“Wewillplaygames.”教师注意提醒学生用完整的句子表达：Wewillplaygamesattheparty.)T：Iwillwearmynew

dresstoschool.Whatwillyouwear?S1：Iwillwearglassestoschool.S2：Iwillwearmynewshirttoschool.…T：Wecanalsohavesomefoodanddrink

sattheparty.Whatwillyoueat?S1：Wecaneatsomefruit.S2：Wecaneatsomebiscuits.S3：Wecaneatsomecakes.…教师边听学生的回答，边将

他们回答内容中相关的词组板书于黑板上的表格内，最后全体同学齐读这些词组。2．听读PartC学生跟录音朗读C部分句子。T：Thechildrenaretalkingabouttheirplanabouttheholiday.Let'slistenandrep

eat.DLet'sRead1．Pre­reading教师出示D部分右上角图片，和学生一起谈论图片。T：Lookatthepicture.Wherearethey?Ss：Theyareinthepark.T：Aretheyha

ppy?Ss：Yes.Theyarehappy.2．While­reading(1)学生观看D部分影音，初读短文，对于不理解的词组、句子，作上记号，并回答问题。Q：Whatisthestorytalkingabout?(2)

教师帮助学生梳理难理解的生词及词组：fall，havecakes，awonderfulday…(3)学生细读短文，回答下列问题。Q1：WhenisInternationalChildren'sDay?Q2：Whatdoteachers/childre

n/parentsdoonthatday?(4)学生齐读短文，找出下列问题的答案。Q：Dothechildrenenjoytheholiday?(5)小组练习。学生两人一组，读一读WordBank中的

词组，并完成D部分的练习。3．Post­reading引导学生用自己的语言描述D部分下方的图片。Step3Consolidation&Extension1．活动：选秀比赛。六一儿童节快到了，学校需要选出一批学生去参加区里的六一儿童节汇报演出活动。将教室布置成活动现场，教

师扮演面试官，请几位学生上台表演才艺。表演前，教师提问：“Whatcanyoudo？”“Whatwillyoudo？”考生回答：“Ican…”“Iwill…”教师再问：“Areyoureadyfortheperformance？”学生回答：“Yes.”几位学生表演完毕后，教师对被选中

的学生予以表扬和奖励。2．Let'shaveapartyT：Chooseyourfavouritefestival，andhaveaparty.Let'smakeaplanfortheparty.学生六人一小组，选择自己喜欢的节日举行

一个party，和小组成员一起为party做一个计划。备选的节日有theMid-AutumnFestival，InternationalChildren'sDay，NewYear'sDay，ChristmasDay，birthday.Step4Summi

ngup&Homework1．小结：师生共同总结本节课的主要内容。2．作业：(1)熟读D部分课文；(2)写写你的儿童节计划。Unit8InternationalChildren'sDay—Whatwillyou…？—I/Wewill…本课时C部分训练学生运用将来时态谈论六一国际儿童节

的计划或安排，D部分的短文介绍了儿童节的活动情况，对于短文下面的书写练习，教师要引导学生写出完整的句子。