【文档说明】二年级上册美术课外探索C班教案-打月饼教案-全国通用.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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教案课题:中秋节课次1课次课程分类多元文化授课对象8岁班级探索关键词中秋习俗、线条、卡通造型重点：让孩子了解中国的传统文化难点：设计卡通造型教学目标1、知识点目标：了解中国民俗文化—中秋节，了解中秋节由来和传说故事嫦娥奔月。通过观察、记录月亮的变化，培养幼儿的观察能力及思维能力。2、技能目标：熟练

掌握简单的卡通形象，了解其正面画法，并适当画出表情，通过故事的创编设计出自己的卡通人物。3、智慧目标：让孩子体验和伙伴以及老师一起过节日的快乐并学会分享；了解到中国的传统文化，培养孩子观察生活，发挥想象力进行思维拓展。让小朋友初步认识中秋节的来历，感受体验传统文化；本节课旨

在锻炼孩子的想象和创新能力，激发创作兴趣。让孩子勇于表现自己、表达自己。课前准备1、材料准备：勺型白色卡纸，黑色圆形砂纸2、水粉颜料、油画棒、勾线笔3、麻绳、剪刀上课流程第一阶段：开场引导导入：老师：过两天是什么节日大家知道吗？爸爸妈妈有没有买

一些好吃的东西呀？老师：这么多好吃的东西呀，那么多好吃的里面有没有一个圆圆的饼啊？老师：对，小朋友们太棒啦，就是月饼，那你们知道为什么我们要吃月饼吗？老师：是的，因为马上就是中秋节啦，你们知道中秋节是怎么来的吗？我们为什么要过中秋节呢？哪个小朋友知

道呀？（学生自由发言，然后总结：ppt介绍中秋节，引出课题通过观察月亮的变化，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团圆节。）第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：老师：那小朋友们猜一猜我们

中秋节会干什么呢？（学生自由发挥）老师：大家说的都非常棒，那老师告诉你们我们中国人中秋都会做些什么好吗？（ppt图片介绍中秋习俗，放孔明灯）老师：大家有没有见过孔明灯啊？爸爸妈妈有带你们放过孔明灯吗？我们尽量不要去放孔明灯哦，虽然很漂亮，但是孔明灯里是有火的哦，如果飘落到

哪里着火了后果是很严重的。老师：那小朋友们你们中秋节会干什么呢？（学生自由发言）老师：好啦，那天空上除了有很亮很美的孔明灯发着光，还会有什么会发光啊？（ppt放出月亮的照片）老师：我们每一次看到的月亮都是圆圆的吗？有没有其他形状的呀？（学生发言，并给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片，激发幼

儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的变化。）第三阶段：想象力延伸导入：老师：那你们知道有个关于月亮的故事吗？小朋友们想不想听老师给你们讲个小故事呀？听故事《常娥奔月》。相

传，远古有一个名叫后羿的英雄，射下九个太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了一位美丽善良的妻子，名叫嫦娥。一天，后羿从西王母那里得到了不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙，但是后

羿不忍离开自己的妻子，就把药交给嫦娥保管。有一个心术不正，名叫逢蒙的人听说后，就去偷窃，偷窃不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死药飞到了天上。由于不忍心离开羿，嫦娥便飞到离人间最近的月亮上成了仙，一直住

在月亮广寒宫。羿听说嫦娥奔月之后，无可奈何又思念妻子，就在后花园中摆上香案，放上嫦娥平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开。第四阶段：

创作与表现导入：老师：好啦，听完了小故事，大家知道月亮上有个很美丽的人，她叫什么呀？对，叫嫦娥，不过呀，月亮上还有一个小动物呢，它是嫦娥非常喜欢的小宠物。（ppt放出月亮上的兔子照片）老师：今天呢，我们就要自己设计自己喜欢的卡通小兔子。（ppt放出图片）具体指导卡通兔子的画法备注：老师根

据学生实际情况作品进行指导。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你最喜欢你的哪一个小兔子呀？作品完成后让学生相互欣赏和评述。课程总结：各位家长好，各位家长好，今天的主题是中秋节，以小故事的形式给孩子们讲述了中秋节的由来，通过图片观察、记录月亮的变化，了解了关于月圆月缺的科普知识。

让小朋友掌握简单的卡通形象，了解其正面画法，并适当画出表情，通过故事的创编设计出自己的卡通人物。课后思考为什么中秋节那天月亮会那么圆，我们还可以通过怎样的方式来展现中秋节的气氛。除了卡通造型的小兔子，我们还可以设计出那些卡通造型的小动物。