【文档说明】牛津上海版英语五年级上册《Unit 2 Friends》教案设计.doc，共(4)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-156233.html

以下为本文档部分文字说明：

U5FriendsPeriod1教学时间：总课时：教学目标：知识与技能：1.能听、说、读、写单词same,different,both.2.能听懂并且会说Weboth…过程与方法：1.能在语境中正确运用本课的核心词汇。2.能运用简短的语句描述朋友的爱好，并能用Webothl

ike…描述自己与朋友的共同爱好。情感态度与价值观：1.努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围，让学生乐于表达，乐于学习，敢于交流自己的看法与想法。2.注重培养自己与人交往的能力。教学重点：1重点单词的听说读写。2在正确的语境下运用所学句子。教学难点：1both与all的区分。2能简单的描

述自己的朋友。教学方法：任务教学法教学过程：Pre-taskpreparationsT：Ihavemanyfriends.welikeandhelpeachother.Afriendisapartofourlife,Canbringussunshineandhappiness.Do

youhaveanyfriends?教师大屏幕出示Alice和小狗玩耍的图片。逐步出示问题。T:Doyouhaveanyfriends?Ss:Yes,Ido.T:Whoisyourbestfriends?Ss:XXXis.T:

Whatdoeshe/shelooklike?Ss:He/Sheistall/thin.He/Shehasbigeyes…T:Areyouinthesameschool?(师着重读same，引出新授单词same.)Ss:Yes,weare.

While-taskprocedures1.大屏幕出示图片教授单词same,根据发音规则拼读单词。然后出示两只不同蝴蝶的画面，新授单词different,师领读，生跟读。2.PracticePlayagame.火眼金睛，师快速出示大屏幕图片，生看

完快速反应说same或different.用以巩固操练单词。3.大屏幕切换图片（六张）T:LookatthepictureA.Aretheythesameordifferent?Ss:Theyarethe

same/different.依次出示图片，操练单词与句子。(师强调same前必须加定冠词the。)剩下的五张图片Playagame击鼓传花。通过游戏，操练句型。让学生在愉快的氛围内轻松掌握语言点。4.

看大屏幕出示图片，T：Ihavetwotoydogs.Theyarethesamecolour.Theyarebothbrown.引出新授单词both。同理教授单词all。5.出示大屏幕Listenandchoose.由图片

来区别both和all的区别。教师总结。Post-taskactivities1.出示图片两个孩子一起玩耍的画面，复习句型likedoing…为下面写作做准备。2.图片出示复习单词running,dancing,drawing,playing,reading,操练句子Theyboth/a

lllike…让学生自由练习说句子，因为有以前学习的基础，所以孩子们乐于说。3.大屏幕出示问题，学生思考在本子上回答，然后，师生交流。4.大屏幕出示作文提示卡，学生写后画出自己的朋友，画的好给与表扬。Homework:Copythenewwordsandrecit

ethem.Introduceyourgoodfriends。板书设计Unit5friendsSamedifferentAretheythesameordifferent?Theyarethesame/different.bothallTheyareboth/all__________

_.