【文档说明】牛津上海版英语四年级下册《Unit 2 Time》教学设计.doc，共(3)页，32.500 KB，由小喜鸽上传

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模块：Module3Mycolourfullife单元：Unit7话题：Myday单元教学概述教学目标：知识目标：1.通过P34文本“Jill’sDay”,再构文本“MyBusyDay”和P36故事文本让学生能听、说、读、写本单元单词：o

’clock,quarter,time,half,wash,dinner,start2.能用一般现在时介绍某人一天不同时间的活动。3.能用日常用语Whattimeisit?询问时间并用以past、to引导的时间进行回答。4.能够用getup,brush...teeth,wash

...face,havebreakfast,havelunch,havedinner等词组描述一天的活动。5.能正确读出字母组合ff在单词中的发音，并能迁移运用到其他含有ff组合的单词拼读中。6.培养时间观

念，学会合理安排时间。语言技能：听：听懂目录页相关单词和关于不同时间做不同事情的对话。说：1.用一般现在时介绍某人一天不同时间的活动。2.用日常用语Whattimeisit?询问，并用It’s…o’clock./halfpast…/aquarterto….等时间并表达法回答。读

：1.读懂介绍自己和某人一天的活动的短文。2.读懂故事《敏和莫格》，会用关键词叙述故事。写:1.正确书写本单元的核心词汇和句子。2.能写几句话介绍自己一天不同时间的活动。情感态度目标：培养学生珍惜、合理安排时间的意识教学重、难点：重点：1.能听、说、读、写词

汇：o’clock,quarter,time,half,wash,dinner,start2.能听懂、会说一般现在时介绍一天不同时间的活动。3.能用听、说、读、写---Whattimeisit?---It’s…o’clock./…past…./…to….4.了解字母组合ff在单词中的发音

。难点：1.能听懂、会说一般现在时介绍一天不同时间的活动。2.时间表达中介词to和past的用法。3.通过关键词叙述自己和他人一天不同时间的活动。教法策略分析：立足单元再构文本凸显语用课时划分：三课时教学课时分配

：第一课时通过文本“Jill’sDay”教学Listenandsay第二课时通过再构文本“MybusyDay”教学Lookandlearn,Askandanswer,Thinkandwrite第三课时Enjoyastory,L

earnthesounds教学课时：第三课时教学内容：Enjoyastory《MinandMog》教学目标一、知识技能目标：1.能够听懂、理解单词start，mice，catch；词组starttowork，got

obed。2.能够听懂、会说句子Ateighto’clock,theystarttowork.Theycatchalotofmice.MinandMoggotobedatsixo’clockinthemorning.3.能听、说、读、

写单词start、starttowork3.通过阅读故事文本，学会抓关键词讲述故事。4.能够根据阅读文本所获信息完成填空。学习策略：1.能够掌握在阅读的过程中快速获取关键信息能力。2.学生能整体阅读文本，并根据线索理解文

本细节信息。3.会借助关键词提示表达文本的主要内容。情感态度：了解猫黑白颠倒的作息规律。教学重点：1.通过文本阅读学会抓关键词讲述故事。2.能听、说、读、写单词和词组start，starttowork3.掌握英语阅读的基本策略。教学难点：1.继续巩固时间表达法2.能够根

据阅读文本所获信息完成文本填空。教学过程：一、Warmup1.Singasong<Ourschoolwillshinetoday>2.AskandanswerWhattimedoyou...?二、Presentation1.ReadMyday.CompleteKit

ty’sday.2,EnjoyMinandMog’sday.Readthestoryaftertherecording.Readthestoryonemoretimeandanswerthequestions:Whattimedotheygetup?Whattimedoth

eyhavedinner?Whatdotheyhavefordinner?Howisit?Whatdotheycatch?Whattimedotheygotobed?3,Studentspreparethestoryingroups.4,Volunteersgo

tothefrontandactthestoryinthemasks.Theygetupathavedinnergotobed三，WrapupCatshaveadifferenttimetable.Welikecatstheyd

ogoodthingsforpeople.Copythephrases：getup,havedinner,starttowork,gotobed,catchmice,alotof,halfpastseven,eighto'clock,inthemorning,int

heevening2.ReviewUnit7.BlackboarddesignMinandMogTheyhavedinnerforfish.Theycatchalotofmice.教学反思：Theygetupathavedi

nnergotobedstarttowork