【文档说明】牛津上海版英语四年级下册《Unit 1 Sports》教案设计.docx，共(4)页，15.890 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Sport教学设计1教学目标1.语言知识目标:(1)能听、读、写本课的重点单词:like,play，basketball,football,volleyball,join,tell,about(2)能正确使用句型Does...likeplaying?来询

问他人的兴趣爱好2.语言技能目标学生通过语言知识和技能的学习,提升自身的听、说、读、写和表演能力,提高运用单词和句型进行语言交际的能力。3.情感态度目标:(1)培养学生对体育运动相关知识产生兴趣,能够结合自己的兴趣与所学句型,表达自己喜欢的体育运动。(2)学生正确看待运动与学习的重要性

。2重点难点教学重点:(1)能听懂、认读、会说、会写本课的重点单词:club,like,play，basketball,football,volleyball,join,tell,about,join(2)能正确使用句型Does...likedoing

...?并进行回答(3)学生通过语言知识和技能的学习,提升自身的听、说、读、写和表演能力,提高运用单词和句型进行语言交际的能力。教学难点:(1)询问并介绍他人喜爱的体育运动(2)like后动词的形式(3)单数第三人称在一般疑问句Does...likedoing...?的用法4教学过程教学活

动活动1【导入】Warming－up热身复习Greeting师生问好T:Hello,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfinethankyou.Andyou?T:Howistheweather

today?Ss:..........活动2【讲授】Presentation1.Leadin(1)T:Todaywe’lllearnUnit5sport.T:Guess,WhatsportdoIlikedong?Ss:Doyoulike...?T:Yes/No学生根据以前学习的球类运动回答出教师

的问题(2)教师介绍自己一年四季的运动爱好。(3)Makeadialoguewithyourpattern.学生通过教师提供的提示文本表述自己的好（4）T:Lookatthesephotos.Theyarefa

mousplayer.Whocanintroducethem?（5）Jointheclub.活动三（1）Teachingnewwords教师通过出示图片引出本课新词（边做动作演示边练习）（2）结合课前提问，引出

句型T:Does...likeplaying...?S：Yes，she/hedoes.No,she/hedoesn’t.活动四（1）Playgames(2).整体感知课文让学生观看课文的动画资料,并进行课文跟读。T:Nowlet

’sreadaftertherecording.Payattentionyourintonationandpronunciation.4.Teachingthesentencestructure新授句型,教学第三人称的一般疑问及回答。T:Does…like(doing)?Yes,he/

shedoes.No,he/shedoesn’t.Ss;readafterteacher.T:Choosetherightoneandputintothesentence“Does…likeplayfootball?”活动3【练习】Practic

e1.Role-play2.Usethosewordstomakeadialoguewithyourpattern.活动4【作业】Summaryandhomework