【文档说明】牛津上海版四年级上册英语《My new friends》备课教案.doc，共(4)页，44.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1Mynewfriends教学设计一、教学内容分析Mynewfriends是牛津英语上海版四年级上project1教学内容。本节课是围绕人物的体貌特征，服装，特长爱好几个话题进行学习，学生能够理解并运用第三人称去介绍自己的新朋友。

二、教学对象分析本节课的教学对象是四年级的学生，他们已经有了几年的英语学习经历，初步养成了一定的听、说、读、写的学习习惯，有学习英语的兴趣和愿望，乐于用英语与他人进行交流，能够进行简单人物描述。三、教学目标及教学重难点（一）教学目标1.语言知识：（1）学生能够听懂、会说服装

词汇：pantssockssweatershirtdress（2）学生能够根据实际情况，运用语言She/Hehas…He/Shecan…对人物进行描述，进一步提高综合语言运用的能力。（3）学生能够运用句型理解运用a和apairof的区别（4）学生能够通过本课的学习，写出简短的作文来介绍自己的新朋

友。2．语言技能：（1）学生能够以第三人称的方式，介绍朋友的服装活动等。（2）通过多种教学方法发展学生的综合语言能力。3．情感态度：（1）学生通过描述朋友，可以更好的用语言介绍新朋友，激发学生友爱的情感。（2）学生通过课堂活动，进一步激发学习英语的兴趣，树立自信心。4.学习策略：

（1）培养学生自主学习英语的能力。2（2）注重学生观察及思维能力的发展。(3)培养学生描述朋友的英语作文的书写和表达。（二）教学重点与难点：１.教学重点：学生能够根据所学语言，描述自己的新朋友。2.教学难点：能够将信息技术手段与英语教学有效地结合，解决英语课上的重难点，使学

生积极自主的学习英语。（三）教学内容（一）教学环节设计1.律动热身，歌曲导入。教学方法：全身反应法、演示法。（1）Singasong.动画课件“Fingerfamily”引导学生边看flash边唱歌并做动作，活跃课堂气氛，同时感受到信息技

术带来的快乐。（2）Freetalk.引导学生简单描述已学的服装词汇，为后面的服装学习奠定基础，同时导出本课所学内容。【设计意图】运用学生熟悉的歌曲为将要学习的新知奠定基础，将学生引入英语学习氛围，激发学生的兴趣。2.互动学习，探究新知。教学方法

：问题互动式教学、启发式教学。（1）词汇引导句型在新句型导入和呈现的环节设计时，教师引导学生复习已知的服装图片，并引导帮助学生学习理解Ihave……句型中apairof和a的区别和运用。【设计意图】通过展示服装图片，让学生快速复习已经学习的词汇，调动学生的学习兴趣从而进行新知的渗透。（2）

引导学习，运用新知教学方法：听说法、交际法、多媒体演示法。3（1）A.从apairof的讲解运用中，导出新的服装词汇pantsB.通过学生穿着，多媒体展示，不同季节描述引导出新的词汇socksshirtsweaterdress进行讲解新授。C．单词卡片进行

操练巩固，句型运用及扩展描述人物。D.词汇汇总，运用颜色进行句型Ihavea/apairof…………描述（2）A.电子白板的展示，通过猜一猜的游戏活动，猜出班级的同学，导出课题Mynewfriends和句型Shehas……B.语言操练，Whatcan

youdo?导出句型Shecan......【设计意图】借助信息技术电子白板，词汇卡片等方法引导出新知，通过猜猜人物的游戏激发学生的兴趣，理解运用新知。（3）游戏巩固教学方法：游戏法、交际法。游戏：1.多媒体展示不同的卡通人物，让学生练习He/Shehas...She/Hecan...

2.学生通过游戏环节巩固所学。教师使用电子白板和flash设计，猜猜Whoishe/she?的游戏，充分调动学生表达和运用新知,并对书写简短作文进行渗透，描述练习。【设计意图】利用电子白板和flash

设计游戏，巩固新知，这个游戏环节能够及时地巩固本课所学习的新知，同时也大大地激发了学生的兴趣，让学生在玩中学，充分的运用语言表达。（4）知识扩展运用选择题型的方式进行句型的操练，新知中的重难点，重点突出展示，并扩展词汇练

习【设计意图】利用本单元词汇进行知识扩展，为作文书写进行渗透教学。4（5）自主学习，练习写作教学方法：多媒体演示法电子白板播放flash，让学生通过欣赏，观察如何进行人物简短作文的描述，画出自己的新朋友并写

出简短的作文。【设计意图】通过多媒体展示欣赏，充分运用新知，练习英语写作。（6）感情升华，拓展新知。通过学生的汇报介绍，进行总结：希望同学们可以结识更多的新朋友，一起开心快乐的成长。【设计意图】让学生把新知融入到生活中，更好的运用所学语言。5．课后作业让学生

用所学语言向大家介绍自己的新朋友。【设计意图】让学生能及时地巩固课堂知识，把课堂学习延伸到生活中。四、板书设计MynewfriendsIhaveapairofpantssocksShehasasweaters

hirtdressShecan......