【文档说明】牛津上海版英语三年级下册《Unit 3 Story time》教案设计.doc，共(4)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit12Threelittlepigs教学设计教材简析本节课是牛津英语3B(上海教育出版社)第四模块第12单元以故事为重要内容,以故事的发展为线索进行学习。牛津英语系列教材的最大特点就是贴近生活。学生已经有了一定的语

言积累,基于此,教师以教材为蓝本,就学生所学知识结合生活实际进行知识的灵活使用。教学目标知识与能力目标:1.学生掌握bad，go，house，little，make，now，there，very八个单词。2.学生掌握句型Thisismyhou

se.Myhouseisverybig.来对故事进行描述3.学生掌握help的用法。3.学生通过分组表演来讲述故事。过程与方法目标:1.任务型和情景式教学相结合,激发学生学习兴趣。2.通过任务型教学途径引导学生主动探究,合作交流探讨,培养学生独立思考及综合运用语言的

能力。3.在小组合作中,培养学生善于与他人交流、合作学习的团队精神。通过学生的探究、合作、自主的学习方式,培养学生掌握科学的学习方法,养成良好的学习习惯和努力自学的良好品德。教学重难点:1.Thisis…句型。2.学生掌握bad

，go，house，little，make，now，there，very八个单词。3.学生分角色表演故事教学过程准备：（Warm－up）1.学生唱英文歌‘Youaremysunshine’2.Oralexercise3.Reviewthewords（复习有关动物的单词）导入阶段：（Pr

esentation）创设情境导入新课Todaywewilllearnastoryaboutthethreelittlepigs.新课呈现阶段：（Emerge）1.从教师的情境设置复习中,启发学生进行思考,探究。2.出示图片,直接教授词汇句型讲授，h

ouse，little，make，bad，go，there，very操练It’s….Makesentencesandchantwiththewords3.听音,读课文,师生合作学习。4．故事分组表演巩固、应用阶段：学生运用本课所学知识介绍故事中自己扮演的角色自己操练Thisis…

.句型Summary1.学生汇报展示。2.情感教育在生活中，我们无论学习和生活中都做事踏实，在遇到困难的时候，我们要团结想办法去解决问题。Homework1.tellthestory2.Actoutandsaythechant.Blackboar

ddesignThreelittlepigsMotherpig：Youcanmakeyourhouses.Pig：Thisismyhouse.Myhouseisstrong.Wolf：Openthedoor.Youcan’tcomein.