【文档说明】牛津上海版三年级上册英语《Unit 1 My school》备课教案.docx，共(3)页，15.892 KB，由小喜鸽上传

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【第二课时教学设计】一教学目标知识目标：1读说词汇school,classroom,toilet,office,library,playground和句型Thereis.../Thereare....2正确朗读文章“Welcometoou

rschool”能力目标：1学生能用词汇和句型来描述自己的学校。2学生能够正确朗读课文，并理解句型Thereis..../Thereare....情感目标：让学生热爱学校，懂得爱护学校设施。同时树立自信心，懂得关心和鼓

励他人。二教学重难点1正确理解朗读文章及句型“Thereis..../Thereare....”2正确运用所学句型描述自己的学校。3难点：注意busy及many的发音。注意Thereis..../Thereare.

...句型中be动词的用法。三教学过程Step1Warm-up1Greetings（简单交流，欣赏歌曲Ourschoolwillshine.）Step2leading-in1出示学校的照片，引出pho

to。语音学习O的发音，Thisisaphotoofourschool.设计意图：通过歌曲的欣赏，拉近师生交流，感知字母O的发音。为下节课语音的学习热身。同时引出aphotoofschool.并谈论What’sinourschool?Step3

Presentation1出示学校的照片和学生说说What’sinourschool?2Watchthevideoandanswerthequestion.“What’sinAlice’sschool?”设计意图:让学生带着问题整体感知文章。3分段学习：(1)Pictu

re2listenandanswerthequestion.“Isshebusy?/Areyoubusy?”学习busy.(2)Picture3listenandlearn“computer”直观图片学习。并学习句型“Thereis....和Therearemany....”（3）Picture

4and5listenandfillingtheblanks.Thisisour________.Therearemany_______init.There’sabigplaygroundinourschool.Wecan______and_____there.

设计意图:通过有意义的问题设置，推动文本学习。在解答问题的同时学习难点词汇和重点句型。并让学生感受学校的变化，热爱学校。懂得爱护学校的一草一木。Step3Practice1listeningandreadtogether.2Acting:YouareAlice.3小组合作：评选读书小能

手。4Fillingintheblanks.5Talkabout“Ourschool”。Thisis____.Thereis/Therearemany_____.Ican_____.Ilike_____.6Readingthepassage.“Ourschool”设计

意图:大量的读和说，让学生对本节课所学的知识进行巩固。选择有趣的活动，激发学生的学习动力。让学生在小组学习中懂得合作，懂得鼓励，关心他人。Step4Consolidation1朗读本节课的重点句型：What’sinourschool?There’saplaygro

undinourschool.There’satoiletinourschool.There’sanofficeinourschool.Therearetwocomputerroomsinourschool.2欣赏并跟唱歌曲“Ourschoolwillshinetoday”Step5H

omework1Reading“Listenandsay”loudly.2Talkingabout“Ourschool”toyourfriend.(说说)3Trytowrite:Ourschool(可以模仿listenandsay的文章写）板书M3Unit7A

tschoolPeriod2What’sinourschool?There’sanofficeinourschool.Therearemanycomputersinthecomputerroom.增添文本OurschoolThisisourschool.Thereis

abigplayground.Wecanrunandplaythere.Thereisalibraryinourschool.It'sclean.Ithasmanybooksinit.Wecanreadbooks.Therear

eeighteenclassrooms.Therearemanytreesandflowersinourschool.It’sbeautiful.Welikeourschool.反思将抽象的教学内容转化为有趣的、有意义的内容更能增添孩子们学习英语的积极性。这个单元学习ou

rschool.通过歌曲的引入，让孩子们高兴地进入课堂学习。这是我们所熟悉的场所。让孩子将自己感兴趣的场所用英语表达，并能够描述。这会让孩子更愿意去学，说。比如在“Talkaboutourschool”这个环节中，学生用以前所学过的词和句型来表达。It’snice./It

’sbeautiful./It’scute./Ican....等等。