【文档说明】牛津上海版三年级上册英语《Unit 1 My friends》教案设计.doc，共(2)页，31.500 KB，由小喜鸽上传

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Myfriends教学设计课题Unit3Myfriends学习目标1.掌握本节课核心词汇：tall，short，strong，thin，friendly,quiet.2.能用句型He's...Whoishe?Hisnameis...简单和别人介绍自己的朋友

并进行对话。3.珍惜朋友间来之不易的友情。教学重点能听、说、认读单词tall，short，strong，thin，friendly,quiet。教学难点学会介绍自己的朋友。所需教具单词卡片、多媒体、课件、小组评比和个人奖励等。指导学习的过程时段及时间安排环节与内容学生活动设计及

调控评价理念及元素应用3分钟一、教学导入，呈现目标1.Greetings.2.Learningaims:a.IcanSaythewords:tall，short，strong，thin，friendly,qui

et.b.Icanintroducemyfriends.多感官教学15分钟二、投入情境，学习新知1.BeginnedwithstoryofthemeetingbetweenJohnandDoraemo

n,studentslearnthenewwordsthroughtheintroductionofhisfriendDaxiong.由John和Doraemon的相遇，并听Doraemon介绍他的好朋友，学习新单词。2.Doraem

onissadandJohndecidestofindDaxiongwithhim.本节课主要情景是John遇到悲伤的Doraemon并决定和他一起去寻找Daxiong。12分钟三、享受故事，巩固新知1

.Showactivitiesduringthestory.寻找Daxiong期间会遇到各种问题.2.Studythestoryandtrytogettheanswerstothequetions.学习故事的过程中，教师不断将学生慢慢引

入到故事情境中去，并开动大脑多思考，从各种问题中巩固学习的内容。多感官教学8分钟四、自主合作，活学活用1.ThelastpartaboutwhichJohnintroduceshisfriendshowthesentencesagaintothestudents.寻找到Daxion

g,John也表明自己有朋友，并介绍给Doraemon,这一部分教师引导学生自主学习模仿。2.Studentstrytousethekeywordsandsentencestointroducetheirfriendstoeachother.学生互相介绍自己的朋友

，灵活运用本节课所学的知识。让学生在学习中学会合作，在合作中学习，增长知识的同时增进同学友谊。自主合作学习，多感官教学2分钟五、总结升华通过本节课学习，学生对自己的朋友有更加深的了解，并学会珍惜来之不易的友谊。情感升华教学反思