【文档说明】牛津上海版英语二年级下册《Unit 3 Story time》教案设计.doc，共(4)页，54.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Module4ThingsweenjoyUnit12Agirlandthreebears课型P1新授课教学目标语言知识：1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry,thirsty,bread。语言技能：1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry,thirsty,bread。2

、会表达自己的感受。情感态度与价值观：体验人和动物的和谐相处的童话故事。教学重点在语境中理解核心词汇的含义hungry,thirsty,bread教学难点在语境中理解核心词汇的含义hungry,thirsty,bread教学方法任务型教学和操

练式学习方式听说式教学步骤Pre-taskpreparations1、设问法引入故事主题。呈现三只熊的房子，用小歌谣引入。并提问Whosehouseisit?While-taskprocedures1、介绍三只小熊，引出人物。复习Ilike…句型。2、讲述路西进入房

间，发生的一系列小故事。重点单词以歌谣形式出现。3、复习语音Post-task复述这个小故事。二次备课练习与作业1、口头练习句子和单词；2、英语伴读与一起作业。板书设计Module4ThingsweenjoyUnit12Agirla

ndthreebearshungrythirstybread教学反思课题Module4ThingsweenjoyUnit12Agirlandthreebears课型P2新授课教学目标语言知识：1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry,thirs

ty,bread。语言技能：1、在语境中理解核心词汇的意思，如：hungry,thirsty,bread。2、会表达自己的感受。情感态度与价值观：体验人和动物的和谐相处的童话故事。教学重点在语境中理解核

心词汇的含义hungry,thirsty,bread教学难点在语境中理解核心词汇的含义hungry,thirsty,bread教学方法任务型教学和操练式学习方式听说式教学步骤Pre-taskpreparations1、复习上节

课学过的小歌谣。2、复述课文。While-taskprocedures1、听课文整体的录音。2、分角色扮演，表演小故事。3、复习语音Post-task复述这个小故事。二次备课练习与作业1、口头练习句子和单词；2、英语伴读与一起作业。板书设计

Module4ThingsweenjoyUnit12Agirlandthreebearshungrythirstybread教学反思