【文档说明】牛津上海版二年级下册英语《Unit 2 Rules》教学设计.docx，共(2)页，111.325 KB，由小喜鸽上传

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学习内容二年级下册Unit8Let'sstopLet'slearnLet'stalk设计者课题Let'sstop周节10——1目标设定1.通过Let'stalk的文章，帮助学生学习核心词汇和句型。2.帮助学生学习Lookandlearn的词汇。学习重难点重点：⚫词汇stopgowait句型Loo

katthelight.Itisred.Let'sstop.2.难点：能够听到别人发出的祈使句型的简单指令并给出的建议。学习准备课件、预习单学生学习过程教师导学过程二次备课一、自主学习：(2min)学案前置，学生独立完成。Let'ssing歌曲式导入。二、合作交流：(5min)1.小组成员轮流读

单词，互帮互学，将共同不会的单词圈出来。2.小组派代表提出问题，请其他组的同学解答。及时评价，解释共性问题。三、理解运用：(10min)1.模仿例句，同桌两人做练习。2.A、B组进行计时比赛。一边演示一边

引导学生：Lookatthelight.Itisred.Let'sstop.四、能力展示：(18min)1.听Let'stalk录音.2.听录音，模仿朗读。3.小组成员轮流读课文，互帮互学，找出共同不理解的词汇或表达。4.小组派代表提出疑问，请其他组同学解答。5.小组表演课文.6.到教室前面展

示。1.及时评价，解释共性问题。2.请学生观看、倾听，然后挑出错误或提出建议。五、拓展提升：(5min)1.请学生根据学习单上的句子自己编制小对话。2对话汇报。学生倾听、发表意见,适时点拨。板书设计Unit8Let'sstopLookatthelight.Itis…Letus....Stopgow

ait教学随笔