【文档说明】牛津上海版一年级上册英语《Unit 1 My abilities》教案设计3.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit4Icansing【第一课时】教学内容:Let’stalk,Let’slearn,Let’sact教学目标:知识目标：在语境中理解核心词汇的含义，

如：dance,sing,draw.能力目标：用Ican...表达自己能做的事。如：Icansing.情感目标：通过小组活动，培养学生小组合作能力，激发学生学习英语的兴趣。重点难点:重点：用Ican...表达自己能做的事。如：I

cansing.难点：能听懂描述有关能力的句子，如：Icanread.教学准备:幻灯片课件教学过程：一.Warm-up1.Singsongs:FollowmeTeddybear2.Letterrhyme:A--F二

.Newlessons1.出示手偶Spotty:Hello!I’mSpotty.Look,Icandraw.Icandrawapencil.(幻灯片出示文字，教师逐一点出句子。)2.请学生和Spotty打招呼：Hello，Spotty！I’m...3

.师生对话：--WhatcanSpottydo?S1:Spottycandraw.--Canyoudraw?S2:Yes,Icandraw.--Spottycandrawabook.Whatcanyoudr

aw?S3:Icandrawa...4.Chant:Icandraw.Icandraw.Icandrawapencil.5.出示视频，学生观看视频并回答问题：WhatcanAnniedo?板书并教学单词dance，学生边做动作，边说句子Icandance.6.Chant:Icanda

nce.Icandance.Icandancewell.7.请学生听一段歌曲，然后出示照片和文字，请学生读一读这段文字。学习单词sing和句子Icansing.8.Chant:Icansing.Icansing.Icansingalittlesong.9.完成一个小短

文并汇报：Hello，I’m___________.Ican__________.Ican____________________.(drawa.../singwell/dancewell)三.Summary四.HomeworkWritingdesignU

nit4Icansingdraw.小组评价Icansing.dance.