【文档说明】《电话计费问题》导学案-七年级上册数学人教版.doc，共(2)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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1实际问题与一元一次方程四导学案------电话计费问题一、学习目标：1、理解与掌握一元一次方程在实际问题中的应用。2、提高收集处理信息的能力，列式方程解决问题的能力，统筹规划能力，进一步学习分类讨论思想，方程思想在数学问题中的运用。3、学习有价值的数学，在生活中发现问题，

解决问题。二、重难点：理解题意，弄清数量关系，找出问题产生的关键点和主要的相等关系列出方程，并利用方程的解说明实际问题的答案。一、预习案：1、列式表示，式子不要化简。（1）办理公交卡每月需交20元，每次刷卡0.4元，一个月坐车

X次需元。（2）每次坐公交车投币2元，X次需元。（3）出租车起步价7元，3公里内不另收费，超过3公里每公里1.4元，X公里(X＞3)需花费元。（4）手机话费，月租9元，免40分钟通话费，超过40分钟，每分钟0.2元，主叫X分钟（X＞40）需

花费元。2、P112第10题预习反馈。二、课堂案引例：P112第10题讨论：如果把问题改为选择什么方式更优惠.你将怎样解答探究三：两种移动电话计费方式月使用费/元主叫限定时间/分主叫超时费（元/分）被叫方式一58

1500.25免费方式二883500.19免费师生互动：进行预习情况交流解决问题观察完成后的表格，可以看出，主叫时间超出限定时间越长，计费越多，并且随着主叫时间的变化，按哪种方式的收费少也会变化。①当t<150，按方式的计费少②当t从150增加到350时，按方式一的计

费由58元增加到元；而方式二一直是88元，所以方式一在变化过程中，可能某一主叫时间，两种方式的计费相等。列方程解得主叫时间t/min方式一计费/元方式二计费/元t<150t=150150<t<350t

=350t>3502故当t=时，两种计费方式相同，都是88元，综合以上的分析，可以发现：当时，选择方式一省钱；当时，选择方式二省钱；【课堂小结】请回顾电话计费问题的探究过程，并回答以下问题：（1）电话计费问题的核心问题是什么？（2）探究解题的过程大致包含哪几个步骤？（3）我们

在探究过程中用到了哪些方法，你有哪些收获？三、检测案在某誊印社复印文件，复印页数不超过20页时，每页收费0.12元；复印页数超过20时，超过部分每页收费降为0.09元.在某图书馆复印同样的文件，不论复印多少页，每页收费0.1元，复印张数为多少时，两处的收费相同？四、作业案1、大明估计自己每月通话大

约300分钟，小李每月通话大约200分钟，那么针对上两种计费方式他们选择哪一种移动通信通话费才最省呢?你能帮助他们出个主意吗?2、某工厂餐厅计划购买12张餐桌和一批餐椅，现在从甲乙两商场了解到：同一型号的餐

桌报价每张均为200元，餐椅报价每把均为50元，甲商场称，每购买一把餐桌赠送一把餐椅，乙商场规定：所有桌椅均按报价的八五折销售，若该工厂计划购买餐椅x把，则：用含x的代数式表示到甲乙两商场购买所需要的费用。如何

购买比较优惠？【总结反思】：