【文档说明】闽教版英语四年级下册《Unit 4 Transportation （Part A）》教案.doc，共(3)页，17.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit4PartA一、教学目标◆语言知识目标1.学习单词work和词组bycar，onfoot，byschoolbus,并懂得运用。2.学习句型:Howdoyougotoschool?Bycar./Byschoolbus.HowdoesKategotoschool?Shegoesto

schoolonfoot.Howdoesyourmothergotowork?Shegoestoworkbybike.3.学习字母y在单词中发/aＩ/的音。4.功能：谈论交通工具及交通方式。◆语言技能目标1.

能询问他人出行的交通方式，并从别人的谈话中获取信息。2.能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。◆情感态度培养学生遵守交通法规，提高交通安全的意识。教学重难点能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。二、教具准备1.各种交通工具的单词卡片和图片。2.

词组卡片:bycar，byschoolbus，onfoot，bybike等。三、教学过程Step1Warmingup1.Greeting2.Lookandguess.展示三种交通工具的一部分让学生猜。Step2

Review1.复习单词car，bus和bike。2.Showthetitle:Unit4TransportationPartAStep3Presentation(一)学习句型Howdoyougotos

chool?和词组bycar，byschoolbus，bybike，onfoot1.Teachershowsapicture.T:Whoisshe?Ss:SheisMissZheng.T:Today,Icometoschoolbymyelectro

mbile.Howdoyoucometoschool?板书cometoschoolT:Howtosay‘去上学’inEnglish?Ss:Gotoschool板书cometoschoolgotoschool教师解释说：如果在学校里谈论自己或同学

的上学方式，应该用cometoschool,而如果是在学校以外的环境谈论上学方式，则可以用gotoschool。2.T:Igotoschoolbymyelectrombile.Howdoyougotoschool?引导学生理解这个句子的意

思。Drill:Howdoyougotoschool?请学生根据实际回答，允许学生用中文表述。之后，教师根据学生所说，分别出示bycar，bybus和onfoot的词组卡片。当学生说到bybus时，呈现单词卡byschoolbus，请学生说一说该词组的中文意思。3.Consolid

atethefourphrases.(1)Askandanswer(2)Game——Memory游戏规则：教师随意提问几个学生“Howdoyougotoschool?”这几个生回答之后教师要求其他学生

要记住，然后教师再提问学生刚才几位同学的答案。(二)学习句型Howdoes...gotoschool?1.记忆力大比拼环节教师不断用“HowdoesXXXgotoschool?”句型去提问学生，让学生初步感知“HowdoesXXXgotoschool?”T：“XXXgoestoscho

olbybus.XXXgoestoschoolonfoot.HowdoesSallygotoschool?HowdoesYangMinggotoschool?Pleasewatchthevideo.”2.教师播放课文录音或教学光盘，学生听录音并找出答案。3.教师

在黑板上呈现问题：HowdoesSallygotoschool?和HowdoesYangMinggotoschool?(1)请学生观察这两个句子与Howdoyougotoschool?的区别。强调在提问时，主语是第三人称单数的情况下，助动词do

要变成does，后面的动词go则用原形。(2)教师呈现答案并板书:“He/Shegoestoschool....”引导学生区别go与goes，强调第三人称谓语动词的变化形式。(三)学习词组gotowork1.T：“Sallygoest

oschoolbycar.Kategoestoschoolonfoot.Howdoestheirmothergotowork?”Showthecardof‘gotowork’andteach.2.教师播放课文录音或教学光盘，学生带着问题再次感知课

文，找出答案。3.Game——Passcard游戏规则：学生边说“gotowork”边传递词卡，教师示意停止时，拿到该词卡的学生要起立，并选择一位同学提问：“Howdoesyourfather/mothergo

towork?”该学生根据实际回答自己父母上班的交通方式。(四)Consolidatethetext1.Read2.Practice(1)完成课本第24页的Askandanswer.部分。(2)完成课本第27页的

Learntowrite.部分。(3)完成教师分发下去的卡片。(五)Englishsounds1.Teachershowssomepictures,studentslookandsay2.教师告诉学生y在单音节单词和多音节单词的重读

音节中，发/aＩ/的音。3..全班学生看课本第24页的ListenandlearntheEnglishsounds.部分，教师播放录音，学生模仿跟读。Step4Homework1.听录音，熟读本课内容。2.完成《活动手册

》中本课的练习。