【文档说明】闽教版英语六年级下册《Unit 4 Mother’s Day Part A》精品教案1.docx，共(2)页，18.040 KB，由小喜鸽上传

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Unit4Mother’sDayPartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词：kiss，love，surprise,kind。2.学习句型：Whatwillyoudoforyourmother?I’ll….◆语言技能

目标1.能准确使用will来表达将要做的事。2.能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事，然后用英语口头表达出来。◆情感态度培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。◆文化渗透母亲节的由来。教具准备1.本课有关的新单词卡片。3.课文中的三个人物头像。3.录音机或多媒体教学光盘。教学过程Step1

Warmingup1.师生互致问候。2.全班学生齐唱歌曲：HappyMother’sDay！3.师生自由对话，如：What’sthissongabout?4.揭示课题:Unit4Mother’sDayPartA(1)母亲的呢称

(2)向学生介绍母亲节的由来。（3）情感教育。教育学生要热爱自己的父母，孝顺自己的父母。Step2Presentation(一)整体感知课文1.教师出示任务Task1:WhenisMother’sDayinthedialog?Task2:Whata

retheirplans?Andthenmakeourplans.2.教师出示Ben，Kate和Sally的头像：Whatwillyoudoforyourmother,Ben？Whatwilldoforyourmother,Kate？Whatwillyoudoforyourmother,S

ally？(1)教师播放课文录音或多媒体教学光盘，学生边听边看课文对话。(2)教师再给学生一些时间自读对话，找出答案。(3)教师取出三张头像，贴在问句的下方，然后根据学生找出的答案板书如下：I’llgiveheracard，ands

ay，“HappyMother’sDay!”I’llgiveherabigkiss，andsay，“Iloveyou!”Let’sgiveherasurprise.（二）教学单词kiss和love，(三)教学单词kind和surprise，学习第三段对话1.

教学单词surprise。2.教师带着疑问的表情和口气，边问边板书：“Whatkindofsurprise?”出示单词find,通过比较，帮助学生学习和记忆kind的音和形，了解句子意思并带读本句子。3.出示一些句子，帮助学生巩固和了解单词kind和surprise的音和用法（四）分角色表演

课文对话1.教师播放课文录音或多媒体教学光盘，学生模仿跟读。2.表演对话。Step3Extension1.综合活动：母亲节计划(1)教师说：“Mother’sDayiscoming.Whatwillyousaytoyourmom?Whatw

illyoudoforyourmom?Pleasewritedownonthepaper.”(2)学生在纸上写出自己的母亲节计划，老师巡视指导。(3)教师请个别学生展示汇报。2.母亲节沙画Step4Homework1.听课文录音，模仿跟读。2.完成《活动手册》中本课的练习。3.预习

第4单元PartB部分的内容，找一找Sally给妈妈的surprise到底是什么，并写下来。4.每人准备一张彩色卡纸，供下节课使用。