【文档说明】闽教版英语六年级下册《Unit 4 Mother’s Day Part A》教学设计1.doc，共(4)页，41.500 KB，由小喜鸽上传

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课题闽教版B8Unit4Mother’sDayPartA一、教材内容分析本册为闽教版第八册第四单元PartA。本单元主要是谈论母亲节，孩子们准备为母亲送些什么，做些什么。通过课文内容的学习更加确定自己对母亲节的计划，并将课

文中的内容运用到实际生活中去，利用所学的句型制作母亲节贺卡，从而提高学生学习英语的热情，达到新课程的教学目标。教学目标：（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）知识目标：1、能听、说、读、写新单词：kis

skindlove2、正确听、说，认读单词：surprise3、复习短语：Mother’sDaytakeaphotomakeacard4、能听懂会说：I’llgiveherabigkiss.I’llmakeacardforher.技能目

标：1、能用句型进行交流问答：Whatwillyoudoforyourmother?I’ll……2、培养学生能在实际的情境中运用所学知识谈论母亲节的相关内容。三、情感态度目标：培养学生对母亲的热爱之情，以及中华民族“百善孝为先”的优良传统。学生

情况分析1、学生掌握了一定的词汇量，具备一定的口语对话能力，掌握了一些英语单词的拼读规律，简单的单词能自己拼读、拼写单词，书写句子等，具有一定的书写能力。2、能够运用简单的英语与同伴进行交流。教学策略选择与

设计：1、培养学生交际意识策略：教师引导学生多说，多读，多练习，要能够并且允许孩子们犯足够的错误，通过小记者采访和制作卡片等方式提高学生交际意识和能力，最终使学生能够恰如其分地运用语言。2、情境创设：运用所学的知识内容，帮助学生创设一个情境，表达自己如何帮妈妈

度过一个愉快的母亲节。教学准备：多媒体课件，卡片，一些礼物的图片。教学过程教师活动预设学生行为设计意图Step1Warmingup热身1.Sayachant.2.Greetings.3.Ask:WhenisMot

her’sDay?4.Showthetitle.1.Studentssaythechantwithactions.2.S1:It’sinMay.S2:ThesecondSundaySs:ThesecondSundayofMay.通

过chant热身，让气氛变得有激情，并复习了一些本节课所要用到的词组，照片和问答的内容让学生意识到今天的主题是母亲节。Step2.Leadin导入1.IntroducetheMother’sDay2.Talkaboutmothers.①Talkaboutmymo

therT:Maymotherisverylovely.Sheistallandfat.Butsheiskind(和蔼的)Iloveherverymuch.②GetSstalkabouttheirmothers.1.Lea

rnthenewwords:love、kind2.Sstalkabouttheirmothers.S1:Mymotherislovely/nice/great/smart/beautiful/funny...通过母亲伟大照片的感染和对母亲节的了解，引出母亲节我们可以做些什么来帮助妈妈

，布置本课的教学任务。教师通过出示自己母亲的照片，根据照片说说自己的妈妈，同时给予学生一些单词和句型，让学生更好地联想，把妈妈描述得更完美。在这里对母爱的教育也得以体现。Step3Presentation课文教学1.look,listenandanswerT:Mother’sdayiscomi

ng.WhatwillBendoforMom?WhatwillKatedoforMom?2.Listenandrepeat,thenanswer:WhatwillSallydo?3.1.Sslistenandanswerthe

questions.2.Practicethesentences:I’llmakeacardforher,andsay,“HappyMother’sDay”!I’llgiveherabigkiss,andsay,“Iloveyou”!(Learntos

ay:kiss)3.GetSslookatthe训练学生对语篇的整体感知能力。在练习重点句子的过程中，让学生边说边做，这样对句子的内容更加深刻，同时在表达句子时加入自己的感情色彩，更能体现对母亲的爱。GetSsdoandsay:Let’sgiveherasurprise.4.Listen

andrepeat5、PracticeGiveasurprisetoourMothers.①(教师利用图片示范)T:I’llgivehersomeflowers.I’llmakeacardforher.②(利用图片引导学生说)③AskandanswerTeacherask,Ssan

swer.(4)GroupworkWhatwillyoudoforyourmother?I’ll______forher.I’llgivehera/some________videoandrepeat.4.Learnt

osay:surpriseAct:Let’sgiveherasurprise.6.Ssrepeat:7.Groupwork,thenactout.通过模仿说句子，整体感知句子的结构，在师生、生生的交流过程中，让语言得以输出，把老师教的知识转化为自己的东西,并运用

到生活实际中。Step4Extensible拓展练习1.Makeacard:TeachSstomakeacard.ThenGetSsshow.1.Ssmakeacard,Thenshow.(Drawso

mepicturesandwritedownwhatyouwanttosay.)创设情境，让学生通过所学的内容和知识运用到实际中，完成母亲节贺卡，这既贴近本课主题，同时又得以拓展，让语言以书面形式表达，最后口头说出，锻炼了说写结合的能力。Step5GetSssay“love”tomo

ther.Sayaluckywish通过这一课的学生让学生感Summary总结受到了母爱的伟大，决定以实际行动来回报妈妈，培养了学生的孝心。Step6Homework作业1.Readthetextthreetimes.2.Dosome

thingforMother.3.DotheexercisesofActivityBookUnit4PartA1、让“孝道”得以延伸。2、巩固对今天所学的知识。板书设计：Unit4Mother’sDayPartAWhatwillyoudoforyourmother?I’llmake

acardforher,andsay,“HappyMother’sDay!”I’llgiveherabigkiss,andsay,“Iloveyou!”AplantingforMother’sDayTomorrowisMother’sDay.I’llgivehe

ra___________,andsay“____________.”.I’llgivehersome________.I’ll__________and____________forher.