【文档说明】闽教版英语六年级下册《Unit 4 Mother’s Day Part A》公开课教案2.docx，共(7)页，20.484 KB，由小喜鸽上传

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Unit4Mother’sDay教学设计PartA教学目标◆语言知识目标1.学习单词：kiss，love，surprise,kind。2.学习句型：Whatwillyoudoforyourmother?I’ll….

WhatwillyousaytoMom?I’llsay...3.功能：谈论母亲节习俗，表达感恩。◆语言技能目标1.能准确使用will来表达将要做的事。2.能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事，然后用英语口头表达出来。◆情感态度培养学生热爱母亲的情感并学会尽孝道。◆文化渗透母亲

节的由来。教具准备1.本课有关的新单词卡片。2.一本日历，一个礼物盒。3.课文中的三个人物头像。3.录音机或多媒体教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.师生自由对话，如：WhichfestivalisinJanuary?(New

Year’sDay)WhichfestivalisinMay?(Mother’sDay)3.了解母亲节的来源4.揭示课题。(1)教师出示一本日历提问并板书：“WhenisMother’sDay?”学生一边说，教师一边在日历上圈出母亲节的日期，

然后在问句下写出答案：It’sinMay.(2)教师再提出问题并板书：“What’sthedatetoday?”请学生根据实际回答，教师在问句下写出答案：It’sMay….然后引导学生熟读这4个句子。(3)教师说：“TodayisMay….Mother’sDayison….SoMother’sDa

yiscoming.TodayLet’stalkaboutMother’sDay.”(4)板书课题：Unit4Mother’sDayPartA。Step2Presentation(一)整体感知课文1.句型呈现--Whatwi

llyousaytoMom?--Iwill....（1）复习关于say的短语sayhellotoMom，saysorrytoMom...（2）教师用手语引出thankyouMom,并引导学生说Iwillsay，“thankyouMom

”2教师说：“WhatwillBenandKatesaytotheirmother?”(1)教师播放课文录音，并完成task1。--WhatwillyousaytoMom？Ben：I’llsay，“HappyMother’sDay!”Kate：I’llsay，“Iloveyou!”（2）请学

生看黑板上Ben和Kate说的两句话，注意观察这两句话中标点符号的用法，告诉学生，英语中要表示某人说的话，用逗号和引号。（二）教学WhatwillyoudoforMom?以及单词love1.教师：IlovemyMom,OnMother’sDayIwilldosomethingforMom

.2.课件呈现：Iwillgivehersomeflowers.Iwilldosomehouseworkforher.教师带领学生读课件中的句子，并引导学生理解句子意思，并复习一般将来时态。教师告诉学生，will在句子中表

示将要发生的事情，句中的I’ll是Iwill的缩写形式。3.教学WhatwillyoudoforMom?然后教学单词kiss和loveT:WhatwillSally,BenandKatedofortheirMom?Letswatch4.听课文内容并完成task2--Whatwillyoudo

forMom?Ben:--IwillKate:--IwillSally:--Iwill(三)教学单词kind和surprise，学习第三段对话1.请学生看黑板上Sally说的话，教学单词surprise。2.

教师带着疑问的表情和口气，边问边板书：“Whatkindofsurprise?”出示单词find,通过比较，帮助学生学习和记忆kind的音和形，了解句子意思并带读本句子。3.出示一些句子，帮助学生巩固和了解单词kind和surprise的音和用法，如：Whatkindofbooksdoyo

ulike?Ilikethiskindofbooks.IwanttogiveMaryasurpriseonherbirthday.Helooksatmeinsurprise.Yougavemeasurprise.4.请学生读第三段对话。（四）分角色表演课文对话1.教师指导学生表演对话，注意

读出Ben祝福的语气，Kate对妈妈的爱的语气和Sally神秘的语气等。4.表演对话。(1)学生三人一组，先在小组内分角色练习对话。(2)选几个小组上台表演，请台下的学生给予评价。Step3Extension综合活动：母亲节计划。1.完成课本第24页的Ask

andanswer.部分。(1)教师播放录音，学生模仿跟读。(2)请个别学生读一读这四句话。2.母亲节计划。(1)自由对话T：Mother’sDayiscoming.Whatwillyousaytoyourmom?S1：...S2：...T：21Whatw

illyoudoforyourmom?S1：...S2：...(2)学生在纸上写出自己的母亲节计划，老师巡视指导。(3)教师请个别学生展示汇报。3.情感教育。教育学生要热爱自己的父母，孝顺自己的父母。Step4Homework

1.听课文录音，模仿跟读。2.完成《活动手册》中本课的练习。3.预习第4单元PartB部分的内容，找一找Sally给妈妈的surprise到底是什么，并写下来。板书设计：Unite4Mother’sDayPartAWhatwillyoudoforyourmot

her?Iwill....《Mother’sDay》PartA课堂练习卡Task1:Listenandfill.--WhatwillyousaytoyourMom?Kate:Task2:Askandanswer.--WhatwillyoudoforMom?Ben:I’llgiveher

Kate:I’llgiveherSally:LetsgiveherMyplanforMother’sDayMother’sDayiscoming.I’ll,andsay,””Mother’sDayiscomin

g.I’llgiveher,I’llforher,andsay,””Mother’sDayiscoming.I’ll,,andsay,””