【文档说明】闽教版英语六年级上册《Unit 8 The Universe Part A》集体备课教案3.doc，共(3)页，20.500 KB，由小喜鸽上传

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教学内容Unit8TheUniversePartA教学目标语言知识目标1.学习单词：moon，shine，its，sun，people，real等。2.学习therebe句型的一般疑问句形式及其肯定回答和否定回答。3.学唱歌曲：Twinkle，Twinkle，LittleStar。语言

技能目标1.能就月球的有关知识开展简单的交流。2.能就民间传说简单叙述有关月球的故事。3.能根据图片或情景正确使用therebe的句型进行问答活动。教具准备1.单词卡片：moon，shine，its，sun，people，real等。2.录音机或教学光盘。教学过程二度设计Ste

p1Warmingup1、师生互致问候2、师生一起边做动作，singasong：Twinkle，Twinkle，LittleStar(设计意图：消除紧张气氛，并为课题引出做铺垫)3、导入课题（Starsaretheplanetsoftheuniverse

.）Step2Revision、Presentation1.教师展示图片—美丽的地球，并用thereis/are形容地球上有什么（地球只是宇宙中的一颗行星）。情感教育：Weliveinabeautifulworl

d.设计意图：复习therebe句型。2.由句子Therearesomanypeopleintheworld.教学people，并强调单复数同型，拓展peoples。3.由people引出NeilArmstr

ong,hewastheonewhofirstlandedonthemoon.Let’sexplorethemoonwithNeilArmstrong.导入课文。Answerthefollowingquestions:Arethe

reanypeopleonthemoon？No,Therearen’t.Arethereanytreesonthemoon？No,Therearen’t.设计意图：由问题的回答与回答引出therebe句型的一般疑问句及回答。活动：

小记者。向NeilArmstrong提问1、Arethere...?，并模仿NeilArmstrong回答2、Isthere...?教师在黑板上写出一些提示单词。由Arethereanypeopleonthe

moon？No,Therearen’t.教学Chinesestory,real.WehavemanyChinesestoriesaboutthemoon.suchaschang’e,therabbit.出示图片提问Aretheyreal？Ss自读课文，找出答案。并由问题教学mo

on，Thisisthemoon.Themoonissobright.韵律诗themoon巩固学习。设计意图：并由韵律诗引出—Doesitshine?在课文里画出正确答案。No,itdoesn’tshine.Itslightcomesfromthesun.教学shi

ne并举例会发光的一些物品。教学sun，并提示theuniverse、themoon、thesun都要加上定冠词the，表示独一无二的事物。（让学生说一说还有其它要加定冠词的单词）Game：我会配对。物品与地点配对，巩固therebe句型的一般疑问句及回答。（教师

准备两个袋子，请两个学生分别在两个袋子中抽取物品和地点，并组合读出，能配对下面的学生就说therebe句型的肯定回答，否定反之）。4.Groupwork:同样为每个小组准备物品与地点的袋子，让孩子们组内进行讨论。

5.模仿跟读，并复述课文。Step3Extension1.小小采购员：今天我们要帮妈妈到超市去买一些东西，运用所学句型补充对话吧！（两两之间进行对话展示）2.课外绘本阅读，理解大意并完成问题。（设计意图：结合本课知识点，引导学生进行阅读理解的训练，提高学生听说读写的

综合运用能力）情感教育：我们住在一个美丽的星球上，我们要一起爱护它并努力学习，探索宇宙的奥秘。