【文档说明】闽教版英语五年级下册《Unit 6 Feelings Part C》优质课教案1.doc,共(2)页,19.000 KB,由小喜鸽上传
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Unit6FeelingsPartC教学目标语言知识目标1.复习有关Feelings的词汇。如:happy,sad,tired,angrythirsty,proud等。2.会用“first,second,third等序数词来书写某种竞赛
的的结果。语言技能目标1.会用所学过的单词来表达自己的感觉,情绪。2.能听懂有关情绪的单词。情感态度合理发泄情绪,学会控制自己的不良情绪。教具准备1.有关Feelings的图片和卡片。2.课件教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。2.教师播放音频,欣赏
并学唱歌曲:AHappySong.Step2Review1.复习有关Feelings的单词。(1)教师出示有关Feelings的单词卡片,如:happy,sad,tired,angry,thirsty,proud
等,学生看图说单词。(2)游戏选一位学生上台当小老师,他/她用多媒体课件逐一呈现有关Feelings的图片,台下的学生根据图片读出相应的单词,然后每组派一个代表上台来表演相应的表情。看哪一小组的代表做得最像,做得最像的小组可以加分
。2.揭示课题。Step3Presentation一、Learntowrite1.让学生看P47Learntowrite的图,教师问:“Whoisthewinnerof100-meterrace?学生回
答。2.学生先自己写一写。3.个别学生展示答案,然后台下的学生修改。4.教师小结书写过程中要注意的问题。二、Let’schant.1.教师播放音频,学生边看图边听。2.全班学生一起吟唱。三、Listenandnumber1.教师播放听力,学生根据所听到
的内容给图片排序。2.个别学生展示答案。3.再听一遍听力,确认答案。Step4Extension.Pairwork.每4个或5个学生为一小组,共同完成P49的Evaluateyourself.看谁得的星星最多。St
ep5Homework1.唱今天学的歌曲:AHappySong给你的父母听。2.完成《学习与测评》中本课的练习。