【文档说明】闽教版英语五年级上册《Unit 8 My Friends》教案2.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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闽教版小学英语五年级上册Unit8MyFriendsPartA教学设计一、教学目标◆语言知识目标1.学习词组：theUSA,begoodat。2.学习句型：Whatareyoudoing?I’m?.Whataretheydoin

g?They’re….3.功能:介绍朋友。◆语言技能目标1.能用英语介绍自己朋友的简单信息。2.能就自己或他人正在活动的内容进行交流。◆情感态度教育学生朋友之间要互相尊重，互相学习，友好相处。二、教具

准备1.中国、美国、澳大利亚和英国的国旗图片及单词卡片。2.一些表示活动的词组卡片，如：playbasketball,flyakite,playfootball等。3.好朋友的照片。三、教学过程：Step1:warmingup1.师生互致问候。2.Enjoyasong:Themorewegett

ogether.3.揭示课题并板书：Unit8MyFriendsPartA4.介绍评价。Step2.Revision1.PPT呈现，复习主语和be动词。2.让学生快速地说出屏幕中出现的动词短语，复习一些动词短语，如

playfootball/basketball,flyakite,makedumplings等。Step3.Presentation1.出示Peter的图片，介绍：Ihaveanewfriend.（Peteri

sanewpupil.HeisfromAustralia.HeisinGradeFivenow.Heistall.Hecanplaybasketball.Heisgoodatsports.Hehasmanyfriendsatschool.）2.介绍Peter的朋友们。

3.出示课本57页的第一幅图，问学生：WhatisPeterdoing?播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。2.出示email,讲解an的用法。3.教学句子：Heisreadinganemail.并板书句子。4.出示Sally的图片，问：Who’sthegirl?Whereisshefrom?

播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。引出theUSA，并出示国旗图片，学习巩固theUSA,theUK,China,Australia等词汇。5.出示王涛的图片，介绍王涛，播放教学光盘，让学生带着问题听课文录音。学习巩固句子Heisgoodatsports.6.听录音，模仿跟读课文。Step4

.Extension1.利用孙杨和TFboys的图片向学生介绍friend的故事。2.教师出示自己朋友的照片，将他介绍给学生。然后请学生出示自己好朋友的照片，互相介绍自己的好朋友。3.Writeandsay.请学生展示。4.情感教育。Step5.SumupStep6.Homework1.听课文录音

，并模仿跟读。2.完成《活动手册》中本课的练习。3.预习Unit8PartB。板书设计：Unit8MyFriendsPartAWhatishedoing?Heisreadinganemail.Whataretheydoing?Theyare…教学设计意图：本

单元的主要话题是“Friends”，功能为描述人物的特征和活动。主要语法内容现在进行时。本课的内容比较简单，没有生词，而且本课的语法知识现在进行时学生在四年级已经学习过了，因此我对这节课的设计主要是以复习和

拓展为主的。首先，我利用了歌曲导入，直接呈现课题Unit8MyFriends。介绍评价规则，激励学生的积极性。我假设Peter是我的朋友，借助Peter来展开介绍Sally和WangTao。其次，因为本节课的内容比较简单，所以我着重引导学生复习相关的旧知，包括有关动作的动词短语复

习，国家的复习，对人物介绍的复习，等等。最后，我还通过一系列的活动，帮助学生拓展知识。我还设计了一个介绍自己朋友的拓展活动，让学生写一写，说一说，培养学生的写和说的能力。在教学中我还渗透情感教育，教育学生朋友之间要相互尊重

，相互学习，友好相处。