【文档说明】闽教版英语五年级上册《Unit 3 Planning a Trip》精品教案5.docx，共(2)页，16.623 KB，由小喜鸽上传

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教研课教案课题Unit3PlanningaTripPartA教学目标语言知识目标：1、学习单词will，won’t,holiday,专有名词NationalDay.2、学习句型：Willyou…?Yes,Iwill./No,Iwon’t.Iwill…Wh

erewillyougo?Iwillgoto…3、功能：谈论旅行计划语言技能目标：1、能用所学语言与他人谈论节假日外出旅行的计划。2、能制定和讲述旅行计划或进行相关活动的计划。情感态度：教育学生做事要有计划教学重难点Will引导的一般将来时的用法、结构

及句式变化课前准备1、PPT2、教学光盘教学步骤Step1Warmingup1、Greeting2、FreeTalkT:What’syourfavoritefestival?Doyouliketotravel?Step2Presentation1、学习节日名称：Nat

ionalDay教师出示图片引导学生说出国庆节，教学词组NationalDayT:NationalDayiscoming!国庆节就要到了，同学们知道是什么时候吗？引导学生说出十月一日2、教学新单词October教师出示十月份的日历和单词3、教师提问：（1）Whatdoyoudoo

nNationalDay?引导学生回答：Wegotothepark/zoo…（2）Doyougoforaholiday?引导学生回答：Yes,Ido帮助学生理解问题的意思。教学单词holiday4揭示课题：Unit3P

lanningaTripPartAT:Iliketotravel.I’mplanningatrip.教学词组planningatrip5、教师说：“NationalDayiscoming.WillWangTaogoforaholiday?W

herewillhego?Let’swatchthevideo.”教师播放教学光盘，让学生先整体感受课文。6、学习句子：Wherewillyougo?和I’llgotoTaiwan.（1）教师播放课文录音或教学光盘，学生理解对话内容。（2）教

师问：“WillWangTaogoforaholiday?”得到肯定答复后，教师出示一张中国地图，问大家：“Wherewillhego?Canyoufindit?”请一位学生上台，指出“台湾”的位置。（3）教师在黑板上

板书：Wherewillyougo?I’llgotoTaiwan.并教学。（4）请一位学生看中国地图，全班学生提问：“Wherewillyougo,×××?”该学生回答：“I’llgoto….”并指着地图上该地所在的位置。7.再读课文，完成

问题。（1）WhowillgowithWangTao?(2)Willhegobyplane?8、熟读对话。（1）请学生看课本第16页，教师播放教学光盘二至三遍，学生模仿跟读。（2）请全体学生默读对话，遇到自己不会读的单词、词组或句子，可请同桌帮忙。（3）请个别学生读对话。Step3Con

solidation1.完成课本第17页的Askandanswer.部分。（1）教师出示词组卡片，如：gotoWuyishan,gotothelibrary/computerroom,watchTV,domyhomework等，先请学生看卡片说词组。（2）学生结

合图片完成句子填空。（3）小组合作，根据不同的图片进行对话训练。（4）请几个小组上台展示对话内容。2、完成课本第21页的Listenandconnect.部分。教师播放录音，学生独立完成练习。然后展示个别学生所做的练习，教师讲解

并订正。Step4SummaryStep5Homework1、熟读课文。2、完成课文P20活动2。教研课自评