【文档说明】闽教版英语四年级下册《Unit 4 Transportation Part A》精品教案5.doc，共(5)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit4TransportationPartA教学设计一【学情分析】：本课是闽教版小学英语四年级下册第四单元TransportationPartA的内容。主要谈论自己和他人上学以及其父母上班的交通方式。本课的教学对象是农村四年级学生，他们从开始学习英语

至今已经一年多了，已具备一定的英语学习基础，也仍然对英语学习保持着较为浓厚的兴趣。他们活泼好动，善于模仿，喜欢做游戏，所以这节课，我努力创造教学情境，采取TPR全身反应教学法，并通过各种游戏操练和巩固本节课的重点内容，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本节课的知识点。给

学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。二【教学目标】：1.知识目标：（1）能听懂会说单词及词组：work/bycar/onfoot/byschoo

lbus,并懂得运用。（2）会用句型：Howdoyougotoschool?Bycar./Byschoolbus.HowdoesKategotoschool?Shegoestoschoolonfoot.Howdoesy

ourmothergotowork?Shegoestoworkbybike.(3)学习字母y在单词中发/ai/的音。（4）能用所学句型谈论交通工具及交通方式。2.技能目标：（1）能询问他人出行的交通方式，并从别

人的谈话中获取信息。（2）能在口语交际和书面运用中表达自己或他人出行时的交通方式。3.情感态度：培养学生遵守交通法规，提高交通安全意识，并鼓励学生倡导低碳生活。三【教学重、难点】：（1）教学重点：创设语言情景，使学生能正确理解和运用这节课所学的知识询问和谈论自己出行的交通方式。能听、说

、认读短语bybike,bycar,onfoot,byschoolbus，gotowork，并能正确理解和运用句型子Howdoyougotoschool?和Howdoes...gotoschool?及其回答方式。（2).教学难点:①学生能正确理解并运用有关在一般现在时中，主语是第三人称单数时

，谓语动词要用第三人称单数形式的知识点。②能区分和准确运用句子Howdoyougotoschool?和Howdoes...gotoschool?四、【教具准备】1.四种交通工具的单词卡片和图片2.词组卡片，bycar,by

schoolbus,onfoot,bybike等。3.PPT及教学光盘。五、【教学方法】：情景教学法，TPR全身反应教学法，游戏法六、【教学过程】：Step1.Warmingup(1).Greetings(2).Enjoyasong:Ican.Step2.Lean-inandRevi

sionListenandGuess:(用课件声音复习自行车等交通工具)引出课题Unit4TransportationPartAStep3.Presentation1.教学新词组：schoolbus等.(1).Howdoes

WangTaogotoschool?教学bus,bus,schoolbus.(2)Hegoestoschoolbyschoolbus.(贴卡片byschoolbus)指名读。(3)by的导入课件：bus---bybus,car---bycar,bike---bybike.引

导学生总结:by+交通工具表示乘坐某种交通工具。(4)教学foot,foot,onfoot.(个别读，小组读)2.导入新句子。Howdoyougotoschool?Canyoutellme?(1).Howdoyougotoschool?（板书）带读，男生女生读指

名回答：…(引导学生说)(2)课件chant：（sayittogether）.(3)游戏操练guess：Howdoyougotoschool?Let'sdoasurvey.S:Bybus...(小声)3.教学第三人

称单数句型。(1)呈现文本，表格可打勾。(2).检查，教学Howdoes…gotoschool?1):HowdoesKategotoschool?教学这个句子。Right!男生女生读。Payattentionhere,does,does，板书How…gotoschool?

Shegoestoschoolonfoot.Great!(小组读)Payattentiontotheword:goes,goes.(板书Shegoestoschool…)2)---突破难点：Suchas--Isay:you,Youcansay:howdoyou…Isay:K

ate,Youcansay:HowdoesKate…doesdoesIsay:I,Youcansay:Igotoschool...Isay:she,Youcansay:Shegoestoschool…goesgoes（带读）IsayWangTao

,HowdoesWangTao…Clever!强调在提问时，主语是第三人称单数的情况下，助动词do要变成does，后面的动词go则用原形。HowdoesWangTaogotoschool?(课件，指导读)分小组读。Isay…再区别。4.教学

单词workLet'splayagame:passingthecard教学句型!HowdoesSally'smothergotowork?----Shegoestoworkbybike.Ithinkyouareveryhappy,thistimel

et’slistenandfollow.Pleaseopenyourbooks23页.(跟读)游戏：猜一猜Ihaveasurpriseforyou.Closeyoureyes,closeyoureyes.Three,two,one,O(课件)

Who’sshe?—She’sDora.HowdoesDoragotoschool?Canyouguess?Let'shavealook.What’sthetroublewithDora?----Listenandfil

louttheblanks.Step4.Summary1、情感教育2、Todaywe’velearned:newwords…newphrases…newsentences…Step5.Homework1.听课文录音并跟读2遍。2.完成活动手册Unit4PartA部分。3.询问你身

边的一位朋友和他的家人的出行交通方式