【文档说明】闽教版英语三年级下册《Unit 7 Clothes (2) Part A》教学设计3.doc，共(2)页，105.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit7Clothes(2)PartA教材分析1.本课是闽教版第二册Unit7Clothes(2)PartA2.本课要求会用简单的英语Whose...isthis?It’sXX’s.对话物品的归宿关系。学情分析三年级的学习依然以培养兴趣为主,我通

过各种不同的活动来激发学生的学习兴趣教学目标1.知识目标:词汇:whose、shirt句型:Whose…isthis?It’s…’s.2.技能目标:(1)能说会认单词whose、shirt。(2)能运用Whose…isthis?It’s…’s.进行交流,寻找物品的主人。3.情感

目标:培养学生学习英语的兴趣,使他们乐于用英语进行交流。教学重点和难点掌握单词shirt和句型Whose…isthis?It’s…’s.能够用Whose…isthis?It’s…’s.寻找物品的主人。教学策略选择与设计本课采用情景呈现方式来感知课文，通过小游戏，让孩子的好奇心、兴趣得到启发，从而

在轻松的环境中学习知识。教学环境及资源准备Seewo软件、单词卡片教学过程教学环节教学时间教师活动预设学生行为设计意图Step1Warmingup51.师生互致问候。2.全班齐唱WhoiswearingaT-shirttoday?3.Freetalk:Whoi

swearingaT-shirttoday?Whatcolorisit?It’sbeautiful.....4.教shirt4.复习clothes相关单词5.揭示课题。1、问候2、拍手唱歌3、学习shirt4、复习旧知5、跟读课题活跃课堂气氛，引出下文Ste

p2Presentation12一、课文教学1.教whoes,及句子Whose...isthis?（1）出示Mr.Wang:Who’she?Whathappen?播放课文视频（2）出示shirt,教Whoseshirtisthis?（3）出示jacket,教Wh

osejacketisthis?2、教It’sXX’s.再次播放课文视频，回答上面的问题。并教学人称的所有格3.对比Whoishe?Heisxx.Whose...isthis?It’sXX’s.通过实物进行Freetalk.4.进行Chant.5.ListenandF

ollow.6.RolePlay根据教师问题回答,学习知识学习新知Step3Extension101.记一记2.GuessingGame3.Wearefamily1.记忆连线2.根据提示猜3.根据提示了解班

上学生物品游戏中巩固句子Step5Sumup2出示知识点复习巩固知识点Step6Homework1出示homework板书设计（需要一直留在黑板上主板书）Unit7Clothes(2)PartAWhose.

..isthis?jacketshirtIt’sWangTao’s.YangMing’s