【文档说明】闽教版英语三年级上册《Unit 5 My Family (Part B)》教学设计4.doc，共(2)页，120.500 KB，由小喜鸽上传

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【学习内容】Unit5MyFamily(PartB)【学习目标】1.我能够听、说、认读新单词mother,father,grandpa,grandma.2.我会用:①Thisis…②They’re…谈论家庭成员。学习导航学习过程课前预习1.听读本课

的单词和课文，理解课文的中文意思，并在书上标注本课的新单词。2.课前准备好一张家人的照片，或者自己简单画一幅家人的图画，上课时带来。新课导入(3’)1.Greetings.（利用老师的一张全家福导入）2.复习上一节有关family的单词：brother,sister.

3.导入本课新词及句型并教学：mother,father,grandpa,grandma.①Thisis…②They’re…课文学习（10’）听力大王听课本P38Listenandfollow.录音三遍(听第一遍：回答问题：HowmanypeoplearethereinSa

lly’sfamily?听第二第三遍：逐句跟读课文。)自读课文全班齐读课文一遍。对学（5’）对子练读课文左右对子互读、互听课文，并纠正错误发音。群学（10’）朗读课文①组长领读②小组齐读②分配任务朗读(先组内讨论选择其中一形式练读课文

，然后小组展读课文。)合作探究一组内对子讨论完成课本活动2Askandanswer的对话。并请小组代表到PPT前展示。合作探究二教师用一张照片示范介绍家庭成员，然后组内试着用句子①Thisis…②They’re…介绍

自己的家人（课前学生准备好的家人照片）或他人。先小组内预展（小组成员在小组内介绍自己家人）。展示提升（10’）我展示我精彩1.小组代表上台展示介绍自己的家人或他人。（用课前准备好的家人照片或图画）参考句型：①

Thisis…②They’re…2.绘本欣赏。达标测试（2’）一、单词连线。motherfathergrandmagrandpa奶奶；外婆父亲爷爷；外公母亲二、单项选择。()1.This_____YangMing.A.areB.is()2.---Whoa

rethey?----_____mymotherandfather.A.TheyareB.Heis自我评价如果你做到了，请给自己画个1.预习（）2.合作（）3.倾听（）4.展示（5.达标（）