【文档说明】闽教版英语三年级上册《Unit 3 Part A》教案3.doc，共(2)页，15.000 KB，由小喜鸽上传

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1英语闽教版四年级下册Unit3PartAStep1Warmingup1.师生互致问候。2.全班齐唱歌曲：TheMusicRoom.3.板书课题：Review2Step2ReviewUnit3(一)复习句型Wehave

a/an...classinthe....1.出示math，music，Chinese，English，art，science，computer，PE等八个单词的卡片，采用不同方法进行巩固操练，使学生记住它们的音和形。

2.教师准备好所有学科的课本，然后随机出示其中一本，学生要用英语说出It’sa/an...book.的句子。3.游戏——Showmeyourbooks.游戏规则：教师说：“ShowmeyourEnglishbooks.”全体学生要快速找到英

语书，高高举起，并大声说：“ThisismyEnglishbook.”以此类推，看看谁最快。4.游戏——Who’sshe/he?游戏规则：教师出示一张某个学科任课老师的照片，用一张卡片遮住部分照片,只露出

照片中人物身体的一部分，然后用英语问：“Who’sshe/he?”学生用“She’s/He’smy...teacher.”来猜一猜，最后公布答案，猜对的学生可以得分。5.教师出示班级课程表，读出某一天的课程，如：WehaveaChineseclassandan

artclassinthemorning.Intheafternoon，wehaveamathclassandaPEclass.学生认真听，并对照自己的课程表，再回答教师提出的问题：Whatdayistoday?将学生分为四人小组，根据课程

表内容，请组中一位学生当小老师，按上面的2活动方式进行练习。(二)复习短语begoodat...和句子Don’tworry.1.全班齐说韵律诗：DoYouLikeEnglish?2.教师说：“IlikeEnglish.I’mgoodatit.Whatabo

utyou?”请几位学生说一说他们擅长或不擅长的科目。当某个学生说：“I’mnotgoodat....”时，教师就问：“Whocanhelphim/her?”擅长该学科的学生就要起立说：“Don’tworry.Icanhelpyou/him/he

r.”3.结合这项任务对学生进行德育教育：同学之间要互助友爱，共同营造和谐友爱的班级氛围。(三)巩固课文内容1.请学生翻开课本，教师播放课本第16页和第18页的录音，学生模仿跟读。2.全班学生一起完成课本第31页的对话，然后同桌进行对话练习。3.完成课本第33页的Read.T

ickorcross.部分。(1)教师呈现第一段短文，请学生找出阅读中理解困难的信息，帮助解决。(2)将学生分为四人小组，合作完成另外两段小短文的阅读理解。(3)教师随意抽读三个片段中的一个或两个句子，学生听并判断是描述哪个人物的。(4)按小组分别读一读三个片段，再完成判断练习。