【文档说明】闽教版英语三年级上册《Unit 1 HELLO Part C》公开课教案设计3.docx，共(2)页，19.256 KB，由小喜鸽上传

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教案设计闽教版（三年级起点）三年级上册Unit1HELLOPartCReview总课题Unit1HELLO总课时3第3课时课题PartCRevision课型Revision学情分析教学目标知识目标1.ReviseTousecorrectw

ordstoknoweachotherforthefirsttime.Revisehowtoreadandwritethecapitalandsmallletters:Aa,Bb,Cc,Dd.Revisethefirstletteriscapitalle

tteraboutnameandfisrtname.能力目标2.Revisetotalkabouthowtogreeting.情感目标3.Tobeknoweachotherforthefirsttime.文化意识目标4.Howtogree

tbetweenChineseandWesternculture.学习策略目标5.Enablethestudentstocorporatewithothersactivelyandhavefuncompletingthetaskswithothers.教学重点Flexibility

intheuseofthewordsandsentencesaboutgreeting,introducing,asknamesandsoon.教学难点Tousethetargetlauguagein

reality.教学用具cards,magnets,ppt教学过程教学环节教师活动学生活动备课札记Step1Warming-upStep2RevisethewordsandsententialformStep3Presentation1.Greeting2.EnjoythesongWhat’syo

urname?1.Usethepicturestoreviewthenamesofpeopleinthisunit.Andreviewthefirstletteriscapitalletteranoutnameandfistname.2.Revi

ewthesentencesinthisunitonlistening.Hello/Hi,I’mXXX.What’syourname?Mynameis....Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.3.Let’sdothefreetal

kwiththoseSentencesbystudents.4.ExerciseGreetingwithteacherLookandFind:Findtherightnamesaccordingtothepictures.Canyoucatch:Listenthesentences

andsaythem.Then,readthewordsandsentencesbystudents.EnglishCorner:Stuendstalkwiththosesentences.Andshow.A.DotheListenandtick.调动学生的学习积极性。顺势切入下

个环节。利用ppt图片总结知识小点。用听力检查学生对本单元的目标句子的掌握，读可以带动掌握不够的学生复习。学生运用本单元所学的句型来自由对话，并能配上相应的动作。学生在位置上Step4.ListenandreadA.Revis

ethesentencesaboutthisUnitaccordingtolistening.B.Revisethekeywordsaccordingtochoosetherightwordsintosentences.C.Revisethedialoagesccording

tofindtherightsentence.D.Revisethemeaningoftargetsentencesaccordingtofindtherghttranslation.5.RevisethelettersofAa,Bb,Cc,Dda

ndsoon.A.Watchtheflashaboutchantandacttheletters’exercises.B.Watchtheflashvideoaboutwritingofletters.C.Le

twritethoselettersbystudents.D.Showandevaluatethepaperofthem.6.Letthestudentssingasong,andchangethewordsinthissong.7.Homework:Fin

dthenewfriendsinyourclassroom.Pleasetellusinnextlesson.B.Dothelookandchoose.C.FindtherightanswersaccordingtoSentences.D.Findthe

rghtsentencesaccordingtotranslation.Watchandacttheletters’exercises.Watchtheflashandwritetheletters.Singthesong,What’sYourname?Andchan

geSallytothenamesofthemselves.做练习，部分学生可以上台使用活动ppt。通过各种练习，检查学生掌握的情况。复习巩固学生对于字母的书写。再次唱What’syourname?这首歌，并把其中的名字改成学生总结的名字来结束本节课。教学反思本节

课是复习课，利用听，说，读，写，以及做字母操等活动来复习学生对于本单元的目标词,句,以及A、B、C、D字母的复习。在各种活动中充分让学生得到练习，在大量的练习中让学生牢固掌握知识，并在模拟交际中会运用这些知识来与他人交流联系。懂得中西方在初次见面的

文化差异。由于在设计环节中，考虑到学生重点的掌握知识点，而没有把an/a列入本节课的活动中，只是在之前的新授课中让学生初步接触。在制定整个学期的教学计划时，an/a在之后的单元中逐步让学生加深认识。课后，个人觉得字母的教学以及书写评价还能在复习课中以更好的方式与学生互动，但由于想法还未完全成

形，我将努力完善不足。板书设计Unit1HelloPartCReviewHello/Hi,I’m....What’syourname?Mynameis....Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.