【文档说明】鲁科版英语三年级下册《Lesson 1 We have a big living room》教学设计.doc，共(3)页，125.500 KB，由小喜鸽上传

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鲁科版三年级下册Unit4HomeLesson1Wehaveabiglivingroom.教学设计课题：鲁科版三年级下册Unit4HomeLesson1Wehaveabiglivingroom.课型：新授课教学目标：知识目标：1.能听懂、会说、认读单词：welcome,home,we,beauti

ful,livingroom,diningroom,bedrooms2.能听懂、会说、认读并运用句型：“Wehaveabiglivingroom.”能力目标：能运用所学句型描述自己家庭的房间，培养学生热爱自己家庭的意识等情感态

度目标：进一步激发学生英语学习的兴趣和信心，并培养学生热爱自己家庭的意识教学重点：能听懂、会说、认读livingroom,diningroom,bedroom并灵活运用句型：“Wehaveabiglivingroom.”教学难点：单词的发音及运用。教学准备：课件，单词卡片，相

应图片。教学过程：Step1Warmup1.Greetings.T:Hello,everyone!Howareyou?Ss:I’mfine.Thankyou!Andyou?T:I’mfine,too.2.Listen,enjoyandrepe

atthechant,anddotheactionswiththevideo.Gotothelivingroom.WatchTV.Gotothekitchen.Havesomechicken.Gototheb

edroom.Haveanicedream.Step2Presentation1.T:I’mLiMing.I’mhappybecauseIhavemovedtomynewhome.(领读单词home)Isitbeau

tiful?引出新单词beautiful.Now,welcometomynewhome.2.T:Now,let’sfollowJennyandDannytovisitLiMing’snewhometogether.Listentothetapeandanswerthequesti

on.Howmany(多少个)roomsdoesLiMinghave?(听录音)3.T:Whoknowstheanswer?S:Four.T:Good!Now,let’sseewhatarethey.First,livingroom.(

领读单词，排火车读)Wehaveabiglivingroom.通过展示其他客厅的图片，引导学生了解livingroom的含义，并能熟记。next,diningroom.(领读单词，排火车读)Wehaveadiningro

om.通过展示其他餐厅的图片，引导学生了解diningroom的含义,并能熟记。Thelastone,bedroom.(领读单词，排火车读)Wehaveabedroom.通过展示其他卧室的图片，引导学生了解bedroom的含义，并能熟记。其

次，用图片引导学生理解abedroom和twobedrooms的区别，并解释名词的复数形式。4.Listen,pointandrepeat.5.Readthetextingroups.6.Dubthedialogue

.Step3Practice1.Roleplay2.Guessinggame:Showthepictures.Guess:WhereisGuoYang?He’sinthe__________.3．小小解

说员GuoYang遇到一点小困难，有一位外国朋友想要去参观他的家，可是他不会用英语介绍，你能帮帮他吗？根据今天所学知识,可以用下面的句子进行介绍。课件展示图片，学生进行介绍。Welcometomyne

whome.Wehavea…It’s...Step4情感升华通过展示图片，向学生传达Eastorwest,homeisthebest.Weshouldloveourfamilyandhome.的情感态度Step5Summar

yWhathaveyoulearnedintheclass?Step6Homework1.Listentothetapefor3times.2.Introduceyourhometoyourpartne

r..板书设计Unit4Lesson1Wehaveabiglivingroom.livingroomdiningroombedroomWehaveabiglivingroom.It’sbeautiful.