【文档说明】鲁科版英语三年级上册《Lesson 2 I have a face》教案.doc，共(4)页，158.144 KB，由小喜鸽上传

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鲁科版三年级上册英语Unit4BodyLesson2Ihaveaface.教案教学目标（一）知识目标1、能听、说、认读单词nose.mouth.face，能听、说单词have.tail.2、能听懂、会说并认读句子“Ihave------”.（二）能力

目标能在生活中运用本课的词汇和句子进行对话练习，能向别人介绍自己的拥有物，会运用本课知识做游戏。（三）情感目标培养学生的细致观察能力和和交际能力。教学重难点重点：词汇nose.mouth.face.tail,句型Ihave.------。难点：身体部位单词的记忆和句型的运

用。教学准备：课件、单词卡、头饰、毛绒玩具猴子教学过程：一、Warmup:（一）listenasong:《Head,shoulders》（二）教师出示课件中灰太狼的图片，请学生上台介绍身体的部位。Review:Whocanact“灰太狼”？（In

troduceyourbody.）Thisismyhead.Thisismy……二、Presentation（一）教师出示图片：一张脸。问学生：Whichpartofthebody?——Thisisaface.引出新单词face，出示单词卡片领读，指学生读

。“Let’sdrawaface”板书：face然后指着自己的脸说:Ihaveaface.接着出示卡片have，并给学生解释have是“有”的意思。领读句子Ihaveaface.问：Doyouhaveaface?引导学生回答Ihav

eaface.并告诉学生这句话可以用Metoo来代替。（二）教师出示鼻子的图片：What’sthis?引出单词nose并板书.出示卡片领读，指学生读，高低音读。然后教师指着自己的鼻子说Ihaveanose.Doyouhaveanose?学

生:Metoo.（三）教师出示嘴的图片：What’sthis?引出单词mouth.并板书。出示卡片并用手比划着领读，注意ou的发音，指学生读，高低音读。然后教师指着自己的鼻子说Ihaveamouth.Doyouhaveamouth?学生:Metoo.教师随机指单词学生读。（四）出示Dann

y全身图片，圈出Danny的尾巴，学习单词tail。并出示准备好的毛绒玩具猴子，展示猴子的尾巴，加深学生记忆，指多名学生读单词tail。并板书。（五）说一说：WhatdidIcircle?教师出示多张人和动物的图片，学生用英语说出圈出的部位。

（六）Game:What’sMissing?（七）Playagame：Ihavea……请6位学生到讲台上，老师出示单词卡片，下面同学说Ihavea……（指令），6位学生同时指出身体的部位，谁做错就被淘汰出局。（八）教师播放课文动画，学生思考问

题（Pleasethink）：WhatdoesLiMinghave?WhatdoesDannyhave?根据实际情况，播放1遍或2遍。然后简单解决上面的问题。（九）ReadaftertheCD.跟录音读对话。三、Practice（一）Pairwork:R

oleplaydialogue.(分角色表演)戴上头饰上台展示。（二）Playagame:Touch找几位学生上台，教师说指令，同学们做。做错的学生被淘汰出局。（三）Let’stalk（1）示范练习。（2）小组活动

Groupwork（3）Whichgroupwanttoshow?哪一组想来表演一下。找几组学生在全班面前展示。（4）Let’schant:Ihaveanose.Me,too!Ihaveamouth.Me,too!Ih

aveaface.Me,too!Ihaveahead.Me,too!Ihaveamother.Me,too!Ihaveafather.Me,too!Ihaveagrandpa.Me,too!Ihaveagrandma.M

e,too!Ihaveatail.Oh,NO!五、Summary通过板书、课件等启发学生回忆今天所学知识，进行简单总结。六、课堂检测：（一）Listenandnumber(听音标序号)（二）Matchandsay六、Homework1.Drawingyourbody.画出你的身

体，用英语表示出所学过的身体部位。2.Listentothetape10minsandtrytorepeatit.每天听10分钟英语，并尝试背诵。教学反思:这节课是鲁科版三年级上册英语Unit4BodyLesson2Ihaveaface.本课看上去是一个简单的会话课，其实里面包含了四个

身体部位的新单词和have、me两个单词。无论是教学单词还是教学句型我都是让学生先听录音，然后试着自己去读一读或在小组内读一读，体现了深度自学。在深度讨论方面，主要体现在学习句型:Ihaveaface.Ihaveaface,too.后学生在小组中交流，互相纠正。看完动画后让学生在小组

内讨论解决那两个问题；Let’stalk部分，也是在小组中深度交流后才起来展示。在深度展示方面，从课的开始扮演灰太狼、展示读单词、读句子、读对话、演对话、小游戏等都是在展示本节课的内容。在深度训练方面，体现在出示多张动物图片训练说单词，通过角色扮演训练学生说句子，通过小游戏、

Groupwork和Chant训练学生对单词和句型的应用。两个课堂练习训练了学生听的能力和认读单词的能力。