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《第一节 地球和地球仪》教学设计2-中图版地理七年级上册

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以下为本文档部分文字说明:

经纬网专题复习教案教学目标:1、深化、巩固学生对经纬度的认识,掌握方法,学会判读;2、理解并记住半球的划分方法,会判断一个点的半球位置;3、学会判断不同条件下的方位关系;4、掌握五带、纬度范围的划分。教学重点:经纬度的判读教学难点:东西半球位置的判断、方

位关系的判断教学方法:利用导学稿和课件,讲练结合,由易到难,循序渐进教学过程:一、复习:学生活动:学生自主完成导学稿第一部分内容。二、经纬度的判读:老师活动:利用课件图示,讲解经纬度的表示规律规律:竖线为经线,向东增大为东经,向西增大为西经;横线为纬线,向南增大为南纬,向北增大为北纬。老师活动:举

例说明学生活动:完成导学稿第二题,全班交流。老师活动:点评、小结三、半球位置:学生活动:学生完成导学稿第三题1、2小题。老师活动:讲解半球的划分(单就经纬度而言)①南北半球为赤道为界,南纬就在南半球,北纬就在北半球;

②东半球{<20°𝑊<160°𝐸西半球{>20°𝑊>160°E老师活动:例:A.23.5°N,140°WB.40°N,23.5°WC.23.5°S,170°ED.10°S,66.5°E四、方位关系老师活动:讲解一般方位关系:同一条经线(或经度相同时)一个在正南方,一个正北方;同一条纬

线(或纬度相同时)一个在正东方,一个在正西方另四个方向:东南、东北、西南、西北举例学生活动:练习、交流老师活动:小结五、五带和纬度范围的划分:老师活动:课件出示五带和纬度范围的划分;学生活动:练习、交流。六、小

结:我们这节课复习了经纬网的有关知识,同学们要记住基本方法,多加练习。如果有不懂的,可以查看教室一体机上的微课。七、练习:完成导学稿后的练习。

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