【文档说明】湘鲁版英语五年级下册《Unit 5 You must come to school on time Section A》精品教案5.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Youmustcometoschoolontime.一、教学目标1.能用所学词汇和句型谈论学校的各种规章制度。2.能听懂并会用Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.等句型进行对话和交流，

学会课文中出现的单词和短语。3.让学生学会自觉遵守学校规章制度，不迟到，不旷课，按时做作业等。[来源:学科网]二、教学重难点词汇:rule,late,before,yesterday,early,lis

tentotheteacher,doyourhomework,beontime,belateforschool,sorry句型:Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelatefo

rschool.三、教学活动让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制度”。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。四、教学过程1

.Warm-up.说起自己的日常生活规范，小学生有说不完的话题，这些话题都是他们自己最清楚、最熟悉的内容。教师开始讲课前，可以拍摄或从网络上下载一些有违学校纪律和社会公德的画面（如上课迟到，在图书馆里大声喧哗，随地吐痰，到处乱写乱画，在教室走廊或大街

上踢球等），让学生观察图片，谈论有关行为，分清是非，做出正确判断。通过上述活动，让学生说出应该怎么做，不应该怎么做，从而引出本节教学内容must和mustn’t。2.任务1的教学：（1）在进行上述活动的基础上，教师让学生看Loo

k,listenandact的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了学校的哪些要求和制度。（在学生看的过程中，教师将有关生词和Youmustdoyourhomework.等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）（2）教师

简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。（3）播放Look,listenandact的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：WasLiXiaol

ateforschoolonTuesday,WednesdayandThursday?WhatmustLiXiaodo?DidLiXiaodohisMathsandChinesehomework?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look,lis

tenandact的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学习成绩好的学生，将课文内容换成自己的话来进行复述。（注意，复述课文内容难度比较大，应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可

，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性。）（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look,listenandact的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,listenandac

t内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）语言点解释①talk可用于talktosomeoneaboutsomething结构，意思是“跟某人谈论某事”。例如：MsLiistalkingtoLiXiaoabouttheschoolrules.②must意思是

“必须”，后面跟动词原形。must的否定形式是mustnot或mustn’t。例如：Youmustcometoschoolontime.Youmustnotbelateforschool.③belateforschool意思是“上学迟到”，其中的school也可以换

为其他词，表示做某事迟到。例如：Hewaslateforclass.Sheisneverlateforwork.④Iwaslateforschoolyesterday.是过去时态，表示过去发生的事情和存在的状态。再如：—MsLi,IdidmyEnglishhomeworkyest

erday.—Yes,butyoudidn’tdoyourMathsandChinesehomework.3.任务2的教学：（1）教师让学生看Listenandsay的教学内容，带领学生朗读listentotheteacher,d

oyourhomework,beontime,belateforschool,early,sorry这几个单词和短语，或让学生齐声朗读这几个单词和短语。（2）播放Listenandsay的录音，先让学生仔细听

，注意录音中所用句型和提到的词语。（3）根据Listenandsay的内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式和句型Youmustdoyourhomework.Youmustnotbelateforschool.等，就本任务学习的词语进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的

）。（4）让学生分成小组，创设一个新学期开学的情景，师生谈论制定班纪班规，用英语写出日常行为规范和班级规章制度。然后，小组选派代表向全班汇报，评选出“最佳规章制度”。4.作业：1.writeeachofthewordsfivetimes.2.Role-playtheconversationwi

thapartnerafterclass.