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《第三节 天气与气候》教学设计2-中图版地理七年级上册

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以下为本文档部分文字说明:

中图版七年级(上)第三章第二节天气与气候第三课时中国季风气候显著教学目标知识与技能:1、知道什么是季风以及我国的冬季风和夏季风;2、掌握我国季风气候显著的特征;3、记住我国季风区和非季风区的界线。过程与方法:1、通过

对季风性质的判读,指导学生分析季风对我国气候的影响;2、利用地图,让学生了解季风区的范围,指导学生从气候评价的角度,分析季风气候对我国农业生产的影响。情感态度与价值观:通过学习,使学生认识我国季风气候为农

业生产发展提供的有利条件,激发学生的爱国情感。教学重点:1、我国季风气候显著的特征;2、我国季风区和非季风区的界线。教学难点:我国主要季风的形成及显著的原因。教学过程:入境生趣1、学生背诵《凉州词》(黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳

,春风不度玉门关。)提问:为何春风不度玉门关?2、同学们知道“万事俱备只欠东风”的故事吗?学生回答:分析原因:赤壁位于我国东部季风区,当时曹营在江北而东吴在江南;又值隆冬,盛行西北风而少东南风,用火攻反烧了自己。诸葛亮熟悉我国季风气候的特点,预测到冬至前后短时间内天气有反常现象,“借”来东风。【

板书】中国季风气候显著学生速读教材84—86面,大致了解本节课的内容。读图析图利用多媒体平台先展示“中国的冬季风”图;[启发提问]冬季我国盛行什么风?麻城所在的湖北刮什么风?学生讨论、回答:偏北风;西北风。然后对比“中国主要地形区和主要山脉分布

”图,观察山脉对冬季风的影响范围。最后展示“中国的夏季风”图。[启发提问]夏季我国盛行什么风?麻城所在的湖北刮什么风?学生讨论、回答:偏南风;东南风。[追问]冬季和夏季我国盛行风向发生了怎样的变化?[归纳总结]

季风:风向一年中随着季节的变化而有规律改变的风。活动一:看一看——冬季风和夏季风有哪些区别?1、冬季风和夏季风的发源地各在哪里?2、冬季风和夏季风各影响哪些地区?3、冬季风和夏季风的性质有什么不同?(冷暖、干湿比

较)4、冬季风和夏季风可能对气候产生什么影响?学生分成四个小组进行讨论、分析,由小组长汇报结果。师生小结、归纳:发源地影响地区原因及性质对气候的影响冬季风蒙古、西伯利亚大部分地区(除青藏高原外)来自冬季的大陆内部,从较高纬度吹向较低纬度,冷、干冬季寒冷干燥夏季风太平洋东部地区来自夏季

的热带、温带海洋,从较低纬度吹向较高纬度,暖、湿夏季高温多雨印度洋西南地区【板书】冬季风带来降温,夏季风带来降水。[理论探究]:由于我国的海陆位置——位于世界最大的大陆和世界最大的大洋之间,冬季大陆上辐射冷却强烈,

温度低,空气密度大,就形成高压;与它相邻的海洋,由于海水的热容量大,辐射冷却不如大陆强烈,相对而言,它的温度较高,气压较低。夏季则出现相反的情况,由此导致冬季风从陆地吹向海洋,夏季风从海洋吹向陆地。活动二:想一想1、我国东中部大部分房

子为什么坐北朝南?学生讨论、回答:冬暖夏凉2、郑和下西洋为什么安排在冬季起航,夏季返航?学生讨论、回答:顺风航行,可节省时间[身边的地理]“春风又绿江南岸”,春风——夏季风(增温增湿)“羌笛何须怨杨柳,春风

不度玉门关”中的“春风”指的也是夏季风。[追问]冬季风和夏季风,那个对中国的贡献大?[讲授]夏季风经过长途跋涉后,又被重重高山阻挡,只好望山兴叹,就此止步了,导致“春风”到不了“玉门关”。所以夏季风的活动范围局限于我

国东部、西南部地区。人们根据夏季风活动的范围,把它能到达的地区叫做季风区,同时还考虑了土地利用、森林分布等多种因素;无法到达的地区称为非季风区。【板书】季风区和非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山[温故而知新]我国的降水空间分布有什么规律?学生回忆:由东南沿

海向西北内陆递减。分析原因:分界线以西以北,受海陆位置、地形等因素的制约,夏季风难以到达,降水稀少,全年都比较干旱,成为非季风区;以东以南,则深受夏季风影响的季风区,降水丰富并大部分地区集中于夏季。[阅

读材料]我国东北的黑龙江呼玛县纬度和英国首都伦敦相近,两地虽然都是“长冬无夏,春秋相连”的气候,但是伦敦冬长而不冷,即使隆冬也不多出现0℃以下的温度,冬草长青,河流不冻,根本没有严寒期;而我国的呼玛县严冬长达5个半月,隆冬季节天天都有-30℃—-40℃的严

寒低温,黑龙江冰厚1.5米左右。可是,到了夏季,呼玛的温度反而比伦敦高出好几度,伦敦人夏季不脱外衣,而呼玛人盛夏中午还能穿衬衫![提问]通过阅读,你发现我国和世界上同纬度地区相比有何差别?学生回答:我国冬季比世界上同纬度地区冷,夏季比世界上同纬度地区热。活动三:说一说——季风气候对我国农业生产

有哪些利与弊?学生分组讨论,小组长汇报。师生共同小结、归纳:——利:1、【板书】雨热同期(高温期与多雨期一致),对农作物、森林、牧草的生长十分有利。[介绍]在世界上北纬15°-30°的纬度带内,由于受副热带高压的影响,气候炎热干燥

,大多数呈沙漠和荒漠景观。我国处于同一纬度地域的长江以南地域,由于受到东南季风和西南季风的影响,降水丰沛,年降水量在800毫米以上并且雨热同季,利于水稻的生长,是我国重要的稻米产区,河湖众多,淡水鱼产量很大,从而成为我国著名的“鱼米之乡”。2、使得许

多热量要求较多的农作物的种植区,其分布比其他国家纬度偏高。[说明]我国优越的热能条件,对农业生产很有利,可以使一些喜温的高产作物如水稻、玉米、棉花等在我国广大北方地区也有大面积种植;水稻、棉花的种植界线的纬度之高,在世界上也是首屈一指的。由此可

见,夏热是我国气候资源的一大优势。——弊:季风常常带来各种灾害性天气:洪涝、干旱、寒潮、台风等。多媒体平台展示[身边的地理]去年麻城就深受影响:让学生把自己今年经历的洪涝、干旱说一下(4月—7月上旬,雨水多,特别是7月1日大暴雨;7月中旬—10月初,伏旱,又热又干)分析:夏季,风从海洋吹

到陆地,带来了海洋上暖湿的气流,从海洋吹来的夏季风在东南沿海登陆时,与较冷的空气相遇,就会形成锋面雨带。4—5月,雨带登陆,华南地区进入雨季;6—7月,雨带推进到江淮地区,这里进入梅雨季节;7月以后,雨带陆续来到华北、东北地区,北

方雨季来临;随着9月冷空气增强,雨带被迫南移,10月,在我国大陆完全消失,第二年依旧如此。[追问]如果夏季风进退反常,会发生什么情况?[小结]受夏季风影响,我国降水集中在夏季,而且南方雨季长,北方雨季短。[拓展延伸,为下一节做铺垫]我国的季风气候对我国的河流有什么影响?(河水的主要来源、

流量随季节的变化等)板书设计:中国季风气候显著冬季风带来降温,夏季风带来降水季风区和非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山雨热同期作业:《地理填充图册》第43—44面第四、第五题

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