【文档说明】湘鲁版英语三年级下册《Unit 5 Pass me the milk, please Section A》公开课教案2.docx，共(4)页，4.446 KB，由小喜鸽上传

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Unit5Passmethemilk,please!一、教学目标：1.知识目标：（1）复习巩固上节课所学的有关物品的单词：milk,ice-cream,water。熟练掌握本课所学的一些物品以及表达谢意的单词：candy、cup、h

ere、thank、welcome.（2）听懂并会用所学句型：--Passmethewater/milk/ice-cream/candy/cup,please.--Hereyouare.--Thankyo

u.--You’rewelcome.2.技能目标：（1）学会礼貌地让别人帮助自己拿一些东西，并学会正确地表达谢意。（2）学会礼貌地回答别人的请求。3.情感目标：（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力。（2）通过

多种形式的游戏和活动，激发学生学习英语的兴趣。（3）培养学生懂礼貌的好品质。二、教学重难点：1．学生能够熟练说出所学单词的意思及发音。2．学生能够运用本节课所学的句子清楚地表达自己的需要。三、教具准备：实物、多媒体课件。四

、教学过程：Step1：Reviewandwarmup1.通过自编Chant和PPT闪现单词的方式，复习上节课所学重点单词milk、water、ice-cream和重点句型Passmethe…,please。Step2：Presentation：Task1：1.听录音填空，引出本节课

重点句型Hereyouare和Youarewelcome，并板书。2．运用TPR方式教学here和welcome的用法。自编chant,边做动作边说：Here，here，hereyouare.Welcome,welcome,youarewelcome.并通过听

指令做动作和看动作说句子的方式进行练习。3．播放录音，跟读句子。Task2：1．看图补充句子，巩固所教重点句型。2．同桌合作练习对话并展示，表现好的给予鼓励。Step3：PracticeTask1：1．出示重点语言结构和所学重点单词图片。2．教师和学生进行示

范对话。3.生生练习，教师巡视指导。4.学生展示对话。Task2：1.看Look,listenandtick的教学内容。让学生们说出对话中出现了什么人物，他们在谈论什么，提到了哪些内容？2.板书有关生词candy和cup，并用实物简

单讲解，教学生认读、跟读和记忆。3.播放录音两遍，让学生带着问题、带着目的去听。4.核对答案，跟读录音。Step4:Consolidation1.观看课程相关视频，加强学生们的理解以及提高学习的兴趣。2.创设情境，创编对话。摆放不同物品，四人组成一个小组，

其中一人说Passmethe...,被指定的人要迅速把物品递过去。Step5:Summary教师和学生一起总结本课时的重要词汇和句型。Step6:Homework1.抄写单词candy、cup每个三行.2.学唱本单元Listenandchant部分的歌曲，并唱给你的父母听。七、板

书设计Unit5Passmethemilk,please!candy糖果Passmethecandy,please!cup杯子Hereyouare.给你。Thankyou.Youarewelcome.不客气。