【文档说明】湘鲁版英语三年级上册《Unit 5 Where is your book Section A》集体备课教案4.doc，共(5)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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1/5鲁教湘版2011课标版(三年级起点)三年级上册Unit5Whereisyourbook?SectionA教材分析本节课的内容是三年级上册，教材涉及四个课时，本节课是第一个课时，教材以听说内容为主，简单介绍了询问地点的语言表达方式及其回答，在回答中涉及到具体的物品分类以颜色为依托，进而教授询问

颜色的表达方式及其回答。学情分析三年级小学生生性活波好动，喜欢直观形象思维，对猜一猜，找一找等游戏特别感兴趣，他们模仿力强，记忆力好，有兴趣参与各项教学活动，有用英语交流的兴趣。学生之前学习过一些简单学习用具的词汇，比如，pen,pencil,ruler

,bag,book了解介词in的使用，没有接触过表示颜色的词汇，在此基础上对本课的词汇进行拓展。学生的整体学习热情较高，喜欢表达。设计思路以情景教学为主导，兼顾学生听说练习，使学生在真实场景中自然获得理解，并输出目标语言。学习目标知识与技能能听懂句型Whereisyour

...?It`sonthetable.Whatcolourisyour...?My...is....并作出正确的回答。情感态度与价值观培养学生的合作意识、观察、记忆、思维和实践能力，拓展他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。体会中英文在描述物体方位方面的差异，进一步理解中英文在

语言结构方面的差异。并通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。教学重点：在实际情境中灵活运用掌握核心句子：Whereisyour...?It`sonthetable.Whatcolourisyour...?My...is..

..教学重点：方位介词的使用，词汇的听读，正确的用目标句型说出物体的方位及颜色。教学准备教材和教学卡片、奖励卡片、图片和头饰、多媒体课件等。教学过程：Step1:Warmup1、Greetings.T:Hello,boysandgirls!Howareyou?Nicetomeetyou!S：..

.T:Todaywehave4groups:rulergroup，pengroup,erasergroupandpencilgroup.Let`sworktogethertogetinthemagicbag.Whichgroupisthe

first?Yourgroupiswinner?Doyouunderstand?OK？2、Let`schantT:First,Let`schant.S：...3、(魔术小包中拿出许多文具，复习文具单词。)T:NowIhaveamagicbag.C

anyouguess?What`sinit?2/5(T:Look,thisismyruler.Whatelseinit?Canyouguess?)S：Pen.T:Apen?What’syouridea?/Howaboutyou

?可再让其他同学猜测，最后验证一下。出示学习用品，让学生说说。T:Let’shavealook?What`sthis?S：Eraser.S：Book.S：Pencil....Step2:Presentation1、(这些文具放在不同的位置后,学习in，

on，under。)T:Wow,Wehavemanythingsinmymagicbag.Oh,Whereismybook?Canyouhelpme?找到book，Say：Hereitis!再放回原处，问Where

ismybook?教读Whereis并板书Whereisyourbook？跟读课题。T:S：...T:Whereismybook?Oh,It`sonthetable.板书该句子。教读on和table，先单独教读两遍（on带手势）（t

able，升降调读，音标读，大小声读。再整句读It`sonthetable，拖动其他文具放在不同的位置练习Whereis...?It`sonthetable.T：Whereisyourpen？S1：I

t`sonthetable.T:Whereismyeraser？S：It`sinthepencilbox.T:带手势教读in,并把eraser放在不同的位置，教师问让学生说，整句练习。T:Whereisyourbag？S：It`sunderthedesk.教师先教读under带手势，再把其他文具拖

动到不同的位置练习目标句。T:Whereisyourbag？S：It`sonthechair.学习新词“chair”帯读，音标度，开火车读；再把其他文具拖动1-2文具到不同的位置练习chair。2、教师走到学生中，问学生T:Whereis...?

S：It`s...（巩固方位介词）3、Now.Let`slistenanddo.T：IsayyoudoandIdoyousayPutyourbookinthetable.Putyourpeninthepenci

lbox.Putyourbagonthechair.Putyourrulerunderthebook.4、Let`schant(人教版三年级下册)T：Pleasestandup,first,listen

andthenlistenanddo.OK?播放视频Putyourfootunderyourchair.Putyourhandonyourchair.Putyourarminyourdesk.Putyourhandunderyou

rdesk.5、T：Isthisyourpen?（找一个学生的钢笔；学习颜色单词red,blue,yellow.）3/5S：No/Yes.T：Whatcolourisyourpen?S1：Red./Mypenisred.教师教读red

，升降读，拼读，板书。教师在用其他红色的文具问答式练习1-2遍。T：Isthisyourbag?S：...T：Whatcolourisyourbag?板书S：Blue.Mybagisblue.板书T：教师教读以上两句。先带读，重点强调colo

ur。教师在用其他蓝色的文具问答式练习1-2遍。T：Isthisyoureraser?S：...T：Whatcolourisyoureraser?S：Myeraserisyellow.教师教读yellow，升降读，拼读，板书。教师在用其他黄

色的文具问答式练习1-2遍。4、PairworkT：Youcanuseyourpen,pencil,rulerandbag.Askandanswerinpairs.OK?A:Whatcolourisyour...?B:My...is

....5、Listenandmatch(听音和连线)T：Now.Let`shavealook,并问Whatcolouristhe...?先练习。再听音连线。Whereisyourbook?It`sonthetable.Whe

reisyourbag?It`sinmydesk.Whereisyoureraser?It`sonthechair.Whereisyourpen?It`sonmydesk.6、学生练习中，教师拿几个学生的文

具,可以让学生看到。(学习颜色单词green,pink,purple)T:Whereisyourpencil-box？S：It`sonthedesk.T：Whatcolourisit?S：Mybagisgreen.教师教读green，升降读，大小声，板书。T:

Isthisyourpen？S：Yes.T：Whatcolourisit?S：Mypenispink.教师教读pink，升降读，拼读，板书。T:Whereisyourpencilcase？S：It`sonthetable.T：Whatcol

ourisit?S：Mypencilcaseispurple.教师教读purple，升降读，开火车，板书。4/57、Gametime.T:Doyouwanttoplayagame.OK?T:Whatc

olourisinmyhand?(教师手中拿一些颜色单词卡片，让学生猜;同时拓展学习颜色单词brown，black,white.)8、Spotthedifferences(找不同)Eg:InpictureA,Iseearedpenonthetable.InpictureB,Iseeablack

penonthetable.9、PairworkAskandanswerinpairs.A:Whereisyour...？B:It`son/in/underthe....A:Whatcolourisyour...?B:My...is....Step3Prac

ticeT:Ithinkthisroomisbeautiful.Doyouknowwhoseroomisit?Andy`sOh,It`sAndy`shome?闹钟声，It`stimetogotoschool.教读两遍Let`sgotoschool.Now.Let`shavealook.①

Listen,number②Listenandrepeat③Readandchoosetherightsentences(拖动)Step4ExtensionShowtime(展示时间)①Chooseascenefromthetext.(选择文本中的任何一个

场景)②Makeanewdialogue.(创编新的对话)A:Hi....B:....A:Whereis...?/Isthis...?B:It`sin/on/underthe..../....A:Whatcolouris...?B:My...isred/blue/yellow/pi

nk/purple/green/black/white/brown/orange....Summary思维导图Whatdoyoulearnfromthisclass?Todaywehavelearnedtwosentences.:Whereis...?It`sin/on/under

the....Whatcolouris...?My...isred/blue/yellow/pink/purple/green/black/white/brown/orange....Homework:1、Makeanewdialogue(创编对话)。2、Listena

ndrepeatthedialoguethreetimes.5/5板书设计：Unit5Whereisyourbook?IntableIt`sonthechair.underWhatcolourisyourbag?Mybagisred/blue/yellow/pi

nk/purple/green/black/white/brown/....