【文档说明】辽师大版英语六上《Unit 5 My mother is busy》教案10.doc，共(5)页，80.000 KB，由小喜鸽上传

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课题Unit5Mymotherisbusy.课型New教师辽宁东戴河新区实验学校王辉课时1教材分析本单元是辽师大版快乐英语六年级上册第五单元，本课通过朋友间的聊天呈现出核心语言第三人称单数的特殊疑问句Ｗhatdo

esshedoafterwork?同时又有一定的拓展内容。如形容词最高级thebusiest,以及editor,TVstation,article等词汇。要求学生理解并掌握课文，能在小组内分角色表演，课后完成一篇介绍自己妈妈的文章。通过交流了解

家人的生活安排，体会父母的辛苦，养成相互理解，尊重和爱护的好习惯。引导学生孝敬长辈主动承担力所能及的家务。了解不同国家的人家庭生活的异同之处。本课时内容比较贴近学生生活，是学生们比较喜欢的话题之一，所以有利于学生间开展交流。学情

分析六年级英语在小学英语教学中起着承上启下的作用，既是五年级的衍生又是初中一年级的铺垫。我们的学生已有三年的英语学习经验，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。

所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。教学目标Aimsontheknowledge:Tolistenandsaythesentences“What

doesshedoafterwork?Shedoesallthecookingandcleaning.”andusethesentencesinrealsituations;Towritethefour-skillwords:goestow

ork，doescleaning，cooksmeals，watchesTV，washesclothes.Aimsontheabilities:Todeveloptheabilitiesoflisteningandspeaking;Totrainthea

bilityofworkingingroups.Aimsontheemotion:TostimulatetheinterestinlearningEnglish教学重点Tolistenandsaythesentence

sandusethesentencesinrealsituations;Towritethewords:goestowork，doescleaning，cooksmeals，watchesTV，washesclothesTounderstandthe

dialogue“Listenandsay”教学难点Tolistenandsaythesentencesandusethesentencesinrealsituations.核心问题Whatdoesshedoafterwork?S

hedoesallthecookingandcleaning.教学方法“Task-base”TeachingMethod.“SituationalTeachingMethod教学媒体CAI、radio、cards、教学环节教学活动学生活动设计意

图StepⅠWarmingup:1.Greetings.2.Playthegame.3.Revision.Introuduceyourmother.1.Greetings.2.Playthegame3.Saysomethingabouttheirmothers

.教师面带微笑的问候消除了学生们的紧张心理，拉近了师生间的距离,调动了学生的学习积极性，同时也为本课的学习做了很好的铺垫。StepⅡPresentationandDrillListenandsaya.She

llyissendingherfamilyphototoJudy.Listentothetapeandanswerthequestion:What’sShelly’smother’sjob?Checkandleadtolearntheword:

editorb.Followthetapeandreadloudly,thenanswerthequestion:Wheredoesshework?Checkandleadtolearntheword:TVstationc.Readinpairsandunderlinethean

swers:Whyisshesobusy?（Theindependentinquiry）d.learnthephrase:goestowork，doescleaning，cooksmeals，watchesTV，washesclothes.Listen

totheteacherandlearnthenewwordsListentothetapeandfollowit.Makethedialoguetopracticethenewsentences.让学生体会学习的乐趣，感受成功的喜悦。让学生们在老师的指引下层层深入的进入了新知

识的教授。运用不同方式操练，让学生掌握所学句子。并且得到提升。用图片直观的把新单词展示给学生，为了调动学生的积极性，采用多种方式加以巩固和练习，快速记住单词。StepⅢPracticeandConsolidationa.Who

’sthebusiestpersoninyourfamily?（Improvethecommunication）b.Nowpleaseintroduceabusyperson.(Prolongationandreflection)c.Followthetapeandre

adloudly,payattentiontothepronunciation.d.Practiceinpairsandthenrole-playintheclass.�Introduceabusyperson.Readth

edialogueandactitout.改变枯燥、乏味的学习方式，通过欢快、有趣的游戏来渲染气氛，使学生以高度的热情、良好的姿态进入学习状态。通过分组表演，给学生提供表演机会。让每一位学生都能展示自己，表现自己。StepⅣSummarya.Writeanarti

cle.b.Enjoyarhyme.c.Sumupd.Homework.1.Copynewwordsandsentence.2.Actthedialoguewiththepartnersinyourgroup.a.Writeanarticleandreadintheclass

.b.Enjoyarhyme.c.Sumup学生总结既锻炼了学生的表达能力，同时更能了解学生的掌握情况板书设计Unit5Mymotherisbusy.Whatdoesshedo…?反思升华busygetsupgoest

oworkallthecookingandcleaningwritesarticlesafterworkatnight