【文档说明】辽师大版英语五上《Review 2》教案9.docx，共(3)页，21.938 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

Review1第一课时教学目标与策略分析1.复习1--6单元的目标单词和语句。2.能独立完成Playandsay中的小游戏，比一比谁的笑脸多。3.能在教师的帮助下完成Makeandsay部分。4.能独立完成Choos

eyourfavoritedayandwritethereason部分的书写任务。5.通过语言在实际生活中的运用，让学生体会学习英语的重要性。6.通过游戏、竞赛等活动，运用调控交际等学习策略,让学生逐步养成定期总结、整理已学知识的好习惯。教

学重难点分析重点：熟练运用1--6单元的目标语句。课前准备英语书、骰子、转盘、录音机、ＰＰＴ课件等。教学过程及设计意图Step1:Warmup1.Freetalk.T:Hello!Boysandgirls.Whatdayi

stoday?S:TodayisMonday/...T:Whatsubjectdoyouhave?S:WehaveChinese,math,PE...T:Whatdoyoueatforbreakfas

t?S:Chicken,rice,bread...2.Let’ssingDaysofweek.【设计意图】自由交谈和演唱歌曲既复习了旧知，又能让学生轻松地进入英语学习的状态中。2.Revisionan

dleadin师生共同有节奏地拍手说有关星期和科目的顺口溜：Monday,Monday.Iloveyou,Chinese,English问候你。Tuesday,Tuesday.Iloveyou,math,science欣赏

你。Wednesday,Wednesday.Iloveyou,art,art描绘你。Thursday,Thursday.Iloveyou,PE,PE锻炼你。Friday,Friday.Iloveyou,music,music陶冶你。Saturda

y,Sunday.Iloveyou,free,free放松你。【设计意图】通过朗朗上口的顺口溜,在自然、轻松的学习氛围中完成了目标词的复习。Step2:Presentation&practice1.Playandsay（1）明确游戏规则。两人一组玩掷骰子游戏，点数大者先走

，答对一题得一个笑脸，如遇不会问题由对方负责教会，对方得两个笑脸，（都不会的可以请教老师和其他同学）直到答题完毕笑脸多者获胜。同时对完成出色的小组提出表扬。（2）教师抽查几组，了解学生对目标句的掌握情况。【设计意图】这一部分主要复习1--6单元的目标句，多数学生已经

掌握，通过做游戏的学习策略，激发了学生的参与热情，又体会到了通过合作获得成功的喜悦。2.Makeandsay(1)教师拿出事先准备好的timetable,示范玩法，利用句型IlikePE/...IhavePE/...onMonday/...来表达的操练。板书句型Ilike...

Ihave...on...（2）将学生分成4--6人的一组，在小组内依次轮流转动转盘，其他学生以抢答的形式进行句型Ilike...Ihave...on...的反复操练。又对又快者获胜。教师巡视指导，及时灵活地给予评价。【设计意

图】爱玩是孩子的天性，兴趣是最好的老师，运用道具进行竞赛的学习策略，体现了“玩中学，学中玩”的教学理念、同时也引导学生多做、多看、多想、多说，既巩固了星期和科目单词，又提高了学生的注意力和反应能力。(3)Chooseyourfavoritedayandwritethereaso

n.学生独立完成Chooseyourfavoritedayandwritethereason.部分的书写任务。在组内交流并汇报。教师可建议学有余力的学生进行拓展。【设计意图】自主、合作、探究的课堂学习方式，最能调

动、发挥学生的个体性，给学生提供广阔的学习空间，同时也要尊重学生的个性差异，使师生生活在一种相互理解、尊重、关怀、帮助的和谐气氛当中。Step3:Production1.将下列单词归类，将序号填在横线上。（1）.

math2.Thursday3.music4.sandwiches5.Saturday6.chicken7.Tuesday8.art9.rice10.science11.meat12.MondayWeek:__________________________

_Subject:__________________________Food:____________________________2.给问句找到答语，将序号填入前面的括号内。(1)Doyoulikecomputerclass?A.Monday.(2)What’

syourfavoriteday?B.TodayisFriday.(3)CanIhavesomewater?C.No,Ilikemusicclass.(4)Whatdayistoday?D.Theyaregoats.(5)What’syourfavoritesubject?E.OK,her

eyouare.(6)Whatarethose?F.Sure,please.(7)Passmeahamburger,please.G.Yes,that’smyfavoriteclass.(8)Doyouhaveana

rtclasstoday?H.Scienceclass.【设计意图】帮助学生复习巩固所学目标语句，考查学生对本单元所学语言知识的掌握情况，提高学习英语的能力。Step4:Sumup&homework1.Sumup让学生谈谈今天的收获。。【设计意图】回顾教学重点，强化词

汇和目标语句的理解和记忆。2.Homework（1）将Playandsay中句子和答语整理到作业本上。（2）小练笔。写一写你喜欢星期几？什么科目？并说明理由。【设计意图】帮助学生巩固和加强目标词、句的掌握，

注重贴近生活实际，体现语言的运用。