【文档说明】辽师大版英语四下《Unit 9 I can fly》教案16.doc，共(2)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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Unit9Icanfly第一课时教材分析：本节课分为Listenandsay和Gametime两部分，本单元通过几个可爱的小的小动物的对话，了解核心句型，“Whatcanyoudo?Ican…”教学目标：1、能听懂、会说

本单元Listenandsay中的Ican句型，并能在实际情景中运用。2、能听懂、会说本单元所学的常用动词。3、能与同学合作完成Gametime的游戏。4、能用所学单词和句子进行简单的会话交流。教学重点：掌握情态动词can的用法。教学难点:w

alklikeaduck的读音和用法。课前准备：小动物的头饰，磁带及录音机，教学挂图。Step1.Warmingup1.T:Goodmorning,boysandgirls.Howiseverythinggoing?Ss:

Justfine.Thankyou.2.Let’schant3.FreetalkStep2.Self-learning1.教师跟学生们说：Today,Ibringyousomefriends.同时，手拿几个小动物头饰，让学生们与新朋友打招呼、问候。然后教师介绍这些动物能够做的动作。例如，教师介绍

小兔子时，头戴小动物的头饰，模仿小兔子的蹦跳，向学生介绍：I’marabbit.Jump,jump,Icanjump.并请学生模仿兔子跳。教师引导学生做接龙朗读的游戏，引导学生一边模仿动物动作，一边说出I’marabb

it.Jump,jump,Icanjump.2.教师头戴头饰表演第二个动物。I’mafish.Swim,swim,Icanswim.并同时模仿小鱼游泳的动作。然后请学生同桌互相练习，鼓励学生一边模仿小鱼游泳，一边说I’ma…Ican…3.猜动作，说句子一位同学到前面，背对大屏幕，大屏幕出示单词

，全体学生问Whatcanyoudo?前面的同学猜：Ican….Step3.Groupwork1.Gametime:教师发出指令，学生在座位上做动作。除了书中指令之外，可以增加其他指令如：Walklikeacat,swimlikeaf

ish,runlikeadog,flylikeabird.2.Jollyandhisfriendsaretalking.Whatcantheydo?Let’scomeandlook.3.Lookthevideo.4.Readafterthetape.5.Readatert

heteacher.6.Askstudentsread.7.Readinyourgroup.8.Role-playthedialogue.Step4.SummaryWhathaveyoulearnedtoday?Step5.Ho

mework1.熟读Readandsay内容，2.正确书写所学动词和句型。板书设计：Unit9IcanflyRunjumpswimflywalk教学反思：Inthislesson,welearnthefivewords“run,jump,swim

,fly,walk”andsentence“Whatcanyoudo?Icanfly”Studentscanreadthewordsandusethem.